蝙蝠和雷达第二课时57622.pptVIP

11、蝙蝠;; 自由轻声读课文4、5、6自然段，想一想科学家做了几次试验？在什么环境中做实验，分别怎么做，结果怎么样？得出了什么结论？;*边默读4、5、6自然段，边用简洁、准确的话来填写表格。; 小蝙蝠，我们科学家一共做了（ ）次试验，第一次试验（ ），结果（ ）；第二次试验（ ），结果（ ）；第三次试验（ ），结果（ ）。经过我们的反复研究，得出了（ ）的结论。;;快速默读第七自然段，动手画出有关句子，并把句子读一读。 ; 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。;科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;; 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。;雷达的天线就是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）;从“资料袋”中，我知道了： 人们从（ ）身上得到启发，发明了（ ）。;*我国最早的仿生师——鲁班。锯的发明是鲁班从带齿的叶片得到的启发。 *科学家受到长颈鹿的启示，发明了一种仿照长颈鹿皮肤的飞行服——“抗荷服”。 *科学家从鳄鱼的流泪中得到启示，研制出 “仿生海水淡化器”，从根本上解决了海水淡化的难题。 *科学家从啄木鸟身上得到启示，设计了一种新型安全帽。;说一说： 我从（ ）身上得到启发，想发明（ ）。;推荐课外书籍：《奇妙的仿生学》《动物和植物的秘密》;作业布置： 阅读有关动、植物秘密的书籍，仿照《蝙蝠和雷达》的写法，写写自己从动、植物身上得到什么启示，设计出来的小发明。