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（二）重视能力立意 明确的能力培养目标: 具有学科特色的、具体的 递进的、可以检测的 第一，确定明确的能力培养目标。 “概括”的方法 概括英国君主立宪制度的建立过程. （要点法） 概括《权利法案》的主要内容. （要素法） 概括20世纪70年代中国外交关系取得“突破”的表现. （事件法） 从政治、经济、军事三方面概括年轻的美国遇上了哪些困难？（“论从史出”法） 回到历史现场 辛亥年腊月二十六，孙中山向参议院辞职，并咨文参议院： “此次清帝逊位，南北统一，袁君之力实多……且袁君富于经验，民国统一，赖有建设之才，故敢以私见贡荐于贵院。请为民国前途熟计，无失当选之人。大局幸甚。” 史由证来 论从史出 浙江敢死队之壮观 浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋，然后继之以各标新军。敢死队之编制共分五队，以蒋介石为指挥官……（队员）出入于弹