【2017年整理】中考古诗文默写复习教案.doc

中考古诗文默写复习案 教学目标 　1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情 　2、背诵、默写名句，掌握答题技巧 　3、陶冶情操，提高语言修养 ，中考里能获得理想的分数。 重点、难点 　　背诵、默写名句，掌握答题技巧，朗诵、解析，学会欣赏诗词的内容、特色，识记名句，感悟其中的思想感情。 教学意图 　　 既是复习课，首先要强调知识性，它要囊括初中1-6册课本中所学的古诗文，要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次要讲究趣味性，旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以，知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点，整个这堂课的结构就分为三大块：认识题型、掌握答题技巧和趣味练习。 教学用具 黑板、白板 课时设计 一课时。 时间颇紧。 教学过程 一、导入： 我国自古就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟海、汗牛充栋的古代诗词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产，是文学史上一朵美丽炫目的奇葩。古诗词之美，美在绘画、在意境、在语言、在韵律。它就像春花，她为我们展现除人间最美好的生活；像秋月，为我们倾唱出人们最细微的心曲。 下面，我们以一个小活动来感受一下：回忆回忆，所学过的古诗词。 二、课前小测验：听写8句古诗。小组互相评改，找出丢分的原因，作出归纳。 三、中考考点展现：（考什么）; 课标规定必背7至9年级课内古诗词(6分)和文言文(2分)段落 1、名句 2、主旨句 3、优美句 注意三个意识： 1、 名言佳句意识 我们在平时的学习中，要有意识地摘录，并作些旁批，以加深理解，然后在理解的基础上加以背诵，特别是名句，要重点理解背诵。 2、 整篇(整首、整段)背诵意识 　　中考名句积累的考查题，虽然只要求默写古诗文中的一句或几句，但真正要记得准，记得牢，整篇、整首、整段，背诵效果最佳。只有注意整体感受整篇或整段的意境意蕴，名句才可能记得牢。这样，在默写时才有可能避免本对“名句”十分熟悉却不能写出的现象。 3、规范的默写意识 　　名言佳句填写在中考题中，要求不能写错别字，有的同学可能背得滚瓜烂熟，但动起笔来，却字迹不清，甚至写错别字，这样就等于还是不会填写。因此，在平时复习中，在背诵基础上，我们还要正确、规范地把它默写出来。 三、展示中考题型及答题技巧策略：（怎么考） 1.续写型默写：（识记型默写） 平时要熟记熟背，答题时认真细致，务必做到不添字、漏字、不写错别字。 2、理解型默写： 复习时应准确把握诗文的意思，做题时应审清题意，根据题目的提示找出相应的语句，正确默写。 3 、情境运用型默写： 审清题意，根据情境的要求默写出正确的文句。答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 4、综合归纳型默写： 平时多注意积累诗句，并认真归纳整理积累的诗文；做题时要看清题意，写出符合要求的诗句。 每人原创两个题目，搭档合作。 四、题型训练:（小试牛刀） （一）、读诗句,找错误。 （二） 2．春色满园关不住．一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)3．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)二十一、夏1．足蒸暑土气，背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)2．佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)3．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)二十二、秋1．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)2．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)二十三、冬1．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)2．纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(同上)3．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)4．千里黄云日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》) 第三课时 (八年级)一、记忆性默写1、____________________，____________________，有良田美池桑竹之属。2、____________________，往来无白丁。3、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。________________，___________。4、____________________，恨别鸟惊心。5?____________________，草色遥看近却无。6?气蒸云梦泽，____________________。7?东风不与周郎便，____________________。8.?此地一为别，孤蓬万里征。____________________，____________________。9.?____________________,江入大荒流。10.居庙堂之高则忧其民；???????????????????