应用题﹝行程问题﹞1.pptVIP

一：列分式方程解应用题的一般步骤是什么？ 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程. 4.解:认真仔细. 5.验:有两次检验. 6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化. 二：行程问题中的三个量分别是什么？他们之间有怎样的关系？ 分析：1如果设列车提速前的平均速度为X 千米/小时 ,则提速后的的速度为——千米/小时2用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后行驶---------千米3问题中存在的等量关系是什么？ 4在所列式方程中什么是未知数？什么是已知数？ 解方程求X 达标检测 2 甲乙两人分别从距目的地6千米和10千米的两地同时出发，甲乙的速度比是3：4，结果甲比乙提前20分钟到达目的地。求甲乙的速度。 * 16.3.4分式方程的 应 用(2) 八年级数学组 检验目的是:(1)是否是所列方程的解; (2)是否满足实际意义. 例1：农机厂到距工厂15千米的向阳村检修农机，一部分人骑自行车先走，过了40分钟，其余人乘汽车去，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两车的速度。 请审题分析题意 分析：设自行车的速度是x千米/时，汽车的速度是3x千米/时 请根据题意填写速度、时间、路程之间的关系表 汽车 自行车 时间（时） 路程（千米） 速度（千米/时） x 3x 15 15 请找出可列方程的等量关系 农机厂 向阳村 B C 自行车先走 时 同时到达 行程问题基本关系：S=vt 解：设自行车的速度为x千米/时，那么汽车的速度是3x千米/时， 依题意得： 汽车所用的时间＝自行车所用时间－ 时 设元时单位一定要准确 即： 15＝45－2x 2x=30 x=15 检验:15是原方程的解，并符合题意 由x＝15得3x=45 答：自行车的速度是15千米/时，汽车的速度是45千米/时 得到结果记住要检验。 例1：农机厂到距工厂15千米的向阳村检修农机，一部分人骑自行车先走，过了40分钟，其余人乘汽车去，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两车的速度。 【例2】从2004年5月起某列车平均提速v千米/小时，用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均速度为多少？ 巩固练习二： 一列火车从车站开出，预计行程450千米，当它开出3小时后因出现特殊情况多停一会，耽误30分钟，后来把速度提高到1.2倍，结果准时到达目的地，求这列火车原来的速度。 1：甲、乙二人同时从张庄出发，步行15千米到李庄。甲比乙每小时多走1千米，结果比乙早到半小时。二人每小时各走多少千米？ 解：若设甲速度为x千米/时，则乙速度为________千米/时 所列的方程是-----------------------。 （x-1) 达标检测 * * *