2008年浙江省教师资格考试教育学辅导提纲(中学组).docVIP

2008年浙江省教师资格考试教育学辅导提纲（中学组） 辅导提纲 温州大学教育学院 李方强副教授 绪 论 3教育学定义 第一节 教育学的概念和及其对象 4 教育学名词是20世纪初从日本翻译过来的 7 教育学的研究对象是教育问题；7 教育学的研究任务是“揭示教育规律”，教育问题是通向教育规律之门； 7 教育学萌芽的标志；教育学发展的内在动力；教育学研究的基本功； 第二节 教育学的产生和发展 萌芽阶段：7最早的教育认识；8 苏格拉底的美德是否可教的问题的讨论 创立阶段：9 教育学创立的标志（5点）；13 条件（3个）； 9 英国培根：作为近代实验科学鼻祖为教育学发展奠定方法论基础；首次把教育学作为一门独立学科提出。 9 捷克的夸美纽斯：“泛智论”；10 《大教学论》第一本教育学著作，名言 10 康德：最早开设教育学课程，一句名言； 10 赫尔巴特：现代教育学之父、科学教育学的奠基人；11 《普通教育学》是第一本现代教育学著作；12 提出科学教育学的学科基础；教育学独立 12 洛克：《教育谩话》；名言；绅士教育论； 12 卢梭：《爱弥尔》；名言；13 自然教育思想；近代教育论述中最完备的教育阶段的划分。 13 瑞士的裴斯泰洛齐：提出使人类教育心理学化的口号。 教育学的发展： 15 实验教育学：梅伊曼、拉伊；定量研究。 15 文化教育学：代表人物（狄）。 16 实用主义教育学：杜威及其主要观点。 19马克思主义教育学：基本观点；科学方法论基础。 19批判教育学：当前西方占主流的教育思想； 21当代教育学的状况： 不用看，有多选题，全选 第三节 教育学的学习和研究 25 学习教育学的价值：不用看，有多选题，全选 教育的产生和发展 第一节 教育的概念 33 借助“洞穴中的囚徒”阐述教育概念的是谁？ 34我国“教育”一词最早出现于《孟子》 35前苏联及我国学者从社会角度定义教育，西方从个体角度定义教育； 36教育定义 38学校教育的概念；学校教育基本要素；39 什么是教育影响。 第二节 教育的起源和发展 41 四种教育起源说的名称；生物起源说的代表任务和基本观点、意义；42心理起源说的代表人物和基本观点；44劳动起源说的基本观点 45 教育发展的阶段划分； 46原始教育的基本特点（3点）； 48奴隶社会教育特点（3点）；49中西学校出现的时间＼地点＼意义（最早出现在埃及；我国最早出现在商代；学校出现意味着正规教育制度的诞生；49 学校教育出现标志教育从生产劳动中第一次分离；）学校出现的条件（3点）；49 奴隶社会教育阶级性的表现； 51 封建社会教育的基本特征（5点）；等级性或宗教性； 56 资本主义教育的基本特征（5点）―不要注意要点，要注意细节；普及义务教育被提出；所建立的现代学校教育制度的特征；什么是双轨制；57 科学课程成为学校课程体系的核心； 59 我们研究教育问题的理论基础；社会主义教育的特点； 60 社会主义教育阶级性的表现； -----这部分内容从来没有作为问答题考过，一般情况这次也不会考到 第三节 现代教育的特征 62 现代教育的特征（6点）。――简答、多选、单选 学 校 第一节 学校的概述 66 学校的概念； 学校的基本功能；67 学校的基本条件； ６７什么是学制；68 现代学制产生在欧洲； 70 现代学制的三种类型；现代中等教育发展的一个重要趋势；20世纪中期以后世界各国学制改革的一个主旋律； 71 我国第一个现代学制；第一个正式实施的学制；科举废除时间1905；第一个较为成熟的现代学制；新中国第一个学制； 73 义务教育负责人； 73 学校和企业的区别；74 教育公益性的表现 第二节 学校文化 76 什么是学校文化；学校文化的形式类型； 77 教师是学校文化中最重要的因素； 81 学校制度文化的概念； 第三节 学校管理 85 学校组织的独特特征 87学校管理的基本途径；层级越高沟通比例越大；沟通的功能:信息传递、控制、激动、情感交流； 90 学校管理的目标和尺度：学校绩校； 92 学校管理的基本方法。 93中小学管理的基本内容 94 国家如何对中小学进行管理和监督； 96 中小学生成绩分成哪几类：学业成绩、操行成绩、体育成绩； 基本是多选 第四节 学校、家庭、社会 98 学校在儿童身心发展中的作用。指导思想、教育水平、社会、家庭和联系程度 99 优化家庭环境的着眼点；100 家庭教育类型；独裁、保护、和平、合作 105 学校教育如何和家庭教育相配合的方法；指导（一般性指导、针对性指导、分类指导、个别指导）和配合（互