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微观经济学Microeconomics 连海霞 Lhxlian@ 教师介绍： 连海霞，山东财政学院经济学院西方经济学教研室教师，山东大学经济学院硕士。希望在本学期与各位同学多多交流。 教材： 主要教材： 西方经济学, 微观部分/ 高鸿业主编 4版。北京 : 中国人民大学出版社, 2007年4月. 参考教材： 现代西方经济学（微观经济学），宋成先著。上海：复旦大学出版社 经济学原理，微观经济学分册，曼昆著，梁小民译，北京大学出版社，2006. 保罗·萨缪尔森，威廉·诺德豪斯:《微观经济学(第十六版)》,1999. 于淑波：《西方经济学学习指南与习题解答》，2008 学习要求： 1、任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常逃课，更不能让教材“一尘不染”。 2、听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材是对知识的充实。二者缺一不可。 3、对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所学的知识。 4、对于学过的内容，要及时掌握，否则“积重难返” 。 5、注意结论所依赖的条件 6、关注经济现实，理论与实践相结合 第一章 引论 第一节 西方经济学概述 第二节 现代西方经济学的由来和演变 第三节 西方经济学的主要分析方法 第四节 微观经济学的基本框架 第五节 为什么要学习经济学 第一节 什么是西方经济学 一、西方经济学的内涵 一般来说，通常所说的西方经济学指： 1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。 经济学研究的内容 “经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容： 二.经济学的基本假设 选择中的机会成本 Opportunity Costs 机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益。 如何突破生产可能性边界 经济制度的变革。Economic Institutions 第二节 现代西方经济学的由来和演变 3、新古典经济学。 边际革命、边际三杰。1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。 马歇尔微观经济学的多次补充 由于19世纪末、20世纪初垄断的形成，使原来的以完全竞争市场类型为条件的微观理论受到挑战，于是在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。 4、宏观经济学 英国约翰·梅纳德·凯恩斯 John Maynard Keynes （ 1883－1946） 1930年代大危机使传统的自由市场经济理论受到挑战，凯恩斯于1936年发表了《就业、利息和货币通论》，提出国家干预经济的思想，标志着现代宏观经济学的产生。 二、现代经济学：新古典综合派 二战后，以美国萨缪尔森为代表的经济学者，把微观理论和宏观理论综合在一起，构成了现代流行的西方经济学主流的思想体系。 第四节 西方经济学的主要分析方法 任何一门学科都有一定的研究和分析方法。 2. 边际分析法的特点 其一，边际分析是一种数量分析，尤其是变量分析，运用这一方法是研究微增量的变化及变量之间的关系，可使经济理论精细地分析各种经济变量之间的关系及其变化过程，定量分析更严密。 3. 边际分析法的意义 在理论上，将高等数学引入经济分析之中，在经济分析中引入动态变化的观点，使经济学由定性分析走向定量分析。 在实践上，指导人们向着最优目标作出动态调整 三、均衡分析 均衡（equilibrium）：从物理学中借来的一个概念（如力系的均衡）。在经济学中，是指经济变量在经济运行中达到平衡和稳定的状态。 四.静态分析、比较静态分析和动态分析 静态分析。分析经济现象的均衡状态以及达到均衡状态所需的条件，并不涉及达到均衡状态的过程。 假定资本、人口、技术、生产组织和需求状况等因素不变。 第五节 微观经济学的基本框架 第六节 为什么要学习经济学 经济发展和对外开放的不断扩大要求研究西方经济学。 作业题： 均衡分析就是假定经济变量达到均衡状态时所出现的情况以及实现均衡的条件。包括局部均衡分析和一般均衡分析。 动态分析。考察变化而使经济均衡调整的路径或过程。 加进了时间因素。分析时间过程的变化，如何影响经济体系的运动和发展，也称此方法为“时间分析”或“序列分析”。 更适合经济增长与发展、经济周期波动等宏观经济变迁。 比较静态分析。将原静态与新条件下产生的静态进行比较。 原有条件发生变化，对新旧两种均衡状态进行对比分析。 只对既成状态加以比较，不涉及条件变化的调整过程。 供求理论 厂商理论 生产理论 成本理论 产品市场理论（交换） 消费者理论（效用论） 不完全竞争市场 完全竞争市场 要素市场理论（分配） 需求方面 供给方面 一般均衡理论 福利经济学 市场失灵和微观经济政策 注意：要结合中国具体国情，借鉴那些可用的、有价值的成果。 作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程