三年级写字备课(学讲).docxVIP

课题：提竖课型主备人赵琳课时1总课时1学 习 目 标： 认识竖 的形态提，掌其书握写法方 。确竖提、明“”提外移画的笔规律。画正确用这一运画笔来节字体的重调 学习重难点： 重点：提笔竖的画法，让写生学掌握本课例结字构，做书到写正规范整确。 难点：竖和提画的难换处转。课 前 准 备： 物投实仪影 学 讲 预 案二次备课（一、组织）教学 检查具文、坐和姿执方法。笔 （二、复）检查习： 说一斜钩的写说法，习复竖提、横、折笔画，入新课。导 （三、）授新讲课： 1、习学竖提写的法。 A：说 说竖怎提么？说出写和钩方提向的别区：左为向，钩右向为上提。 ：B教师范写示法。 C：生学练习竖写提写法。的 2、学 习长写的法。 A：长怎么字呢写撇短，横的？斜度较大，竖长而提直正捺，画斜，伸笔要收高于提。竖 B：师教示范法写。 C：生学练习长写的法。写 3、师教边师边范讲“瓜”解写的。法 A、学生说一说顺。笔 B、字的瓜注点：第意一为撇平，第撇为竖二撇，竖提提要短，的撇下捺脚齐要平。 C、生学习写“瓜”练字，实物投影仪示写的好显作品。的 4、师教边示边范讲“比”解写的。法 A、学生说一说顺。笔 B、字比的注点意：窄短，左宽右。长竖弯宜钩伸。展 C、生练学习“比”写字，物实投仪影显示写的的作好品 5、师教边示边范讲“民”解写的。法 A、学生说一说顺。笔 B、民的注字点：前意两笔而短，竖提略向右弯扁横短，斜钩，向下方右长。伸 C、生学习写“民”练字，实物投影仪示写的好显作品。的 6、师教边示边范讲“衣”解写的。法 A、学生说一说顺。笔 B、字衣注的点：点意中居，左低右高，撇在横正中起笔，捺横与撇应左相。称 C、生学习写“衣”练字，实物投影仪示写的好显作品。的 7、师教边师边范讲“农”解写的。法 A、学生说一说顺。笔 B、农的注字点意上面稍短，：突出长撇，竖在长提的撇间中起笔捺，右展画，收高于竖笔。提 C、生学习写“农”练字，实物投影仪示写的好显作品。的 （四）小：结 这节课我学们了什么笔写？要注意什画呢？ 农么字要注字什意么呢？ 教后反思：  课题：第2课 竖弯课型主备人赵琳课时1总课时2学 习 目 标： 认识竖弯形态，掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。 学习重难点： 教学重点：掌握竖弯的正确书写方法。 教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。课 前 准 备： 本课笔画插图。田字格小黑板，彩色粉笔等 学 讲 预 案二次备课（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 指名学生板书“竖折“的笔画，简略讲评。导入新课。板书课题。 （三）、讲授新课： 一、 出示笔画插图，讲解笔画的形态和书写方法，重点强调“竖折”与“竖弯”的不同，明确折与弯的不同，真正理解“折以成方，转以成圆”这一道理。 二、 为让学生加深理解这一笔画，教师可用铁丝进行演示，使学生更直观地分清折与弯的不同。 三、 弯的写法是本课的难点，解决这一难点请参看第2页第一课教学建议第四条。 四、 分析字形，边讲边示范。 示例字“四、西”两字，引导学生分析相同之处和竖弯的长短不同。 “四”字，强调字型扁，两“竖”内斜。 “西”字，强调笔画间隔要匀。 （四）、课堂练习： 学生习字，教师巡视指导，检查课堂教学实效。 （五）、课堂小结： 折和弯的区别、挑钩的方向。 表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。 教后反思： 课题：第3课 竖弯钩课型主备人赵琳课时1总课时3学 习 目 标： 竖弯钩 教学目标：认识竖弯钩的形态，掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。学习重难点： 教学重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。课 前 准 备： 本课笔画插图。田字格小黑板，彩色粉笔等。 学 讲 预 案二次备课、组织教学检查文具、坐姿 （二）、讲授新课：出示例字“己、电、见、毛”四字，引导学生观察竖弯钩的长短变化。“己”字，强调竖弯钩的竖段短。“电”字，强调竖弯钩出末横后不可过长。“见”字，强调竖和横折之间的间距宜窄。“毛”字，强调横向笔画要均等，斜度一致。（三）、课堂练习：学生习字，教师巡视指导，检查课堂教学实效。（四）、课堂小结：1、 字型的方和扁。2、 表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。 教后反思： 课题：第4课 横钩课型