教师招聘每日一练2016.11.docxVIP

教师招聘每日一练（11.23）精选试题在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、学生的能力)有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素)，这些倾向是()。A.教师控制点 B.教师教学技能C.教师教学能力 D.教师教学管理每日一练1.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育的目标分成三大类，即( )。A.认知目标、情感目标、动作技能目标B.认知目标、情感目标、审美目标C.认知目标、技能目标、动作目标D.认知目标、情感目标、技能目标2.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的( )。A.生理活动B.心理活动C.认识活动D.实践活动3.根据学习的层次，比概念学习低一层的是(　)。A.信号学习B.规则学习 C.辨别学习 D.言语学习 4.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是()。A.开发潜能B.寻求发展C.促进学习D.个案辅导5.学校教育始于( )。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期6.教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括(　　)。A.对备课的反思B.对课外辅导的反思C.对教师反思意识的反思D.对学业成绩的考核与评定的反思7.下列学习中属于符号学习的有( )。A.汉字学习 B.英语单词学习 C.图像、图表学习D.历史事件学习8.中国古代的庄子是内发论的代表。 ( 判断题)9.人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。 ( 判断题)10.简述实验法及其基本要求。(简答题)参考答案1.【答案】A。中公讲师解析：美国心理学家布卢姆把教育目标分成三大类：认知目标，情感目标，动作技能目标。2.【答案】A。中公讲师解析：生理活动是其他活动的基础，所以是个体主管能动性的第一层活动，第二层次是个体的心理活动，其中最基本的是认识活动;最高层次是社会实践活动。因此选择A项。3.【答案】C。中公讲师解析：加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习;(2)刺激一反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规划或原理学习;(8)解决问题学习。4.【答案】B。中公讲师解析：心理辅导的一般目的应为：学会调适和寻求发展。中公教师网提供5.【答案】A。中公讲师解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。6.【答案】C。中公讲师解析：教学活动过程包括备课、上课、课外作业的布置与评改、课外辅导、学业成绩的考核与评定，这五个环节构成了教师进行教学工作的全过程，然而教学反思的内容也就主要围绕这五个环节展开。所以教学反思的主要内容包括对备课的反思、对上课的反思、对布置与批改作业的反思、对课外辅导的反思、对学业成绩的考核与评定的反思。7.【答案】ABCD。8.【答案】× 。中公讲师解析：孟子是内发论的代表。9.【答案】× 。中公讲师解析：人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。10.【参考答案】实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。实验法的基本要求是：(1)明确目的，精选内容，制定详细的实验计划，提出具体的操作步骤和实验要求。(2)重视语言指导，重视教师示范的作用。(3)要求学生独立操作;及时检查结果，写出实验报告。教师资格每日一练（11.23）“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）。A.智育过程规律B.体育过程规律 C.德育过程规律 D.美育过程规律每日一练1.非制度化教育所推崇的理想是( )。A.教育不应再限于学校的围墙之内 B.学校教育系统的形成C.形成系统的各级各类学校 D.形成实体化的教育2.主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生需要的活动组织教学。以儿童中心著称的代表人物是( )。A.捷克的夸美纽斯 B.法国的卢梭 C.德国的赫尔巴特 D.美国的杜威3.注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为( )。A.基础型课程 B.拓展型课程C.研究型课程 D.实践型课程4.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围( )？A.教科书、讲义、讲授提纲 B.参考书、活动指导书 C.教学计划 D.视听材料5.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称为( )。A.外部分组 B.内部分组 C.客观分组 D.主观分组6.在小学阶段，学校不开设化学