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《发展心理学》读书报告 发展指的是从个体受孕（父亲的精子与母亲的卵子结合成新生命）到死亡的过程中，连续性和系统性的变化。由此定义我们可以得出一些有关整个发展过程的基本特点的结论： 发展是一种持续和渐变的过程。 发展是一种整体的过程。 发展具有可塑性。 发展受到历史和文化背景的影响。 接下来，我们来详细谈一下各年龄阶段的心理特征。 婴儿期（0~3岁） 1.各个学派总结特点 弗洛伊德在其性心理理论中将此时期称为口唇期（0~1岁）和肛门期（1~3）岁，他认为婴儿可以分别从喂食和自发排便中获得快感，满足其性本能。 艾里克森在他的心理社会发展理论中也描述了这一时期婴儿的发展特点。他认为0~1岁婴儿必须学会相信别人可以照顾好自己的基本需要；1~3岁的婴儿必须学会“自主”。 皮亚杰在其认知发展理论中则把这一时期归为感知运动阶段（0~2岁）与前运算阶段（2~7）岁的前一小半部分。他认为婴儿在此阶段可以运用感觉和动作探索来获取对环境的基本理解，由出生时的先天条件反射发展到拥有复杂的感知动作协调能力，获得对“自我”和“他人”的初步理解，建立了客体永存性，并开始把行为图式内化，生成意象和心理图式。到18个月时能够表现出符号化的迹象，2~3岁的儿童已经能够使用词汇和表象表征经验。 2．认知发展 （1）反射系统 新生儿最突出的能力之一就是他们具有一整套有用的反射系统。 名称反应发展和出现时间意义 生存反射呼吸反射反复的吸气和呼气终生供应氧气，排出二氧化碳眨眼反射闭眼或眨眼终生保护眼睛免受强光和外界刺激的伤害瞳孔反射遇强光瞳孔收缩，在光线较弱的环境中瞳孔变大终生保护眼睛免受强光刺激；是视觉系统适应低亮度环境觅食反射把头转向刺激的方向在出生头几个星期消失，被自主性的头部转动所取代帮助婴儿寻找乳房或奶瓶吮吸反射吮吸放入口中的物体终生使婴儿摄取营养物质吞咽反射吞咽终生使婴儿摄取营养物质 原始反射巴宾斯基反射当足底被抚摸时，会张开并弯曲脚趾一般在8个月到1年时消失它在出生时存在，第一年消失，是神经系统正常发展的指标手掌抓握反射弯曲手指去抓紧接触婴儿手心的物体一般在3~4个月之内消失，被自主性的抓握所取代它在出生时存在，后来消失，是神经系统正常发展的指标摩罗反射巨大的声响或头部位置的突然变化导致婴儿向外甩胳膊，背呈弓形，然后两只胳膊合抱，好像去抓什么东西胳膊动作和背部弓形变化在头4~6个月消失；但是当遇到突然地声响和身体失去支撑时继续表现出惊吓反射，而且这种反射不会消失它在出生时存在，后来消失，是神经系统正常发展的指标游泳反射浸入水中的婴儿四肢会主动划动，下意识地屏住呼吸（因此给身体一定的浮力）；游泳反射将使婴儿在水面漂浮一段时间，从而有利于开展抢救在4~6个月时消失它在出生时存在，后来消失，是神经系统正常发展的指标行走反射使婴儿身体直立，脚触到平面，他们能像走路一样向前移步除非婴儿有很多机会锻炼这种反射，否则在出生后8周就消失它在出生时存在，后来消失，是神经系统正常发展的指标一整套完整的婴儿反射系统可以让我们知道新生儿已经为生活中的各种挑战做好了积极准备，而一些反射的出现与消失也是婴儿神经系统正常发育的证明。 （2）感觉发展 感觉新生儿的感觉发展能力视觉刚出生时是所有感觉中发展水平最低的；视觉适应及视敏度水平有限；对光敏感；能够分辨一些颜色；能用视线跟踪移动的物体。听觉会转向声音传来的方向；对轻微的声音不如成人敏感，但是能够分辨不同音量、方向和频率的声音。对语言尤其有反应；能辨认妈妈的声音。味觉喜欢甜的溶液；能分辨甜、咸、酸、苦四种味道。嗅觉能察觉到一些气味；闻到不喜欢的气味会把头转向一边。母乳喂养的婴儿能根据乳房和腋下的气味辨认出自己的妈妈。触觉对抚摸、温度变化和疼痛有反应。 （3）知觉发展 知觉名称发展特点图形与形状知觉早期图形知觉（0~2个月）更喜欢看对比度高、有明显的明暗分界线，以及有弧线的具有中等复杂程度图案。后期形状知觉（2个月~1岁）逐渐能辨别越来越复杂的视觉图形，并能够将看到的东西进行整合以知觉到完整的视觉形状；可以根据运动线索来确认不同形状。三维空间知觉大小恒常性到3~5个月时，婴儿才开始具有大小恒常性（新生儿也对物体的实际大小有一些概念，只是这种能力发展得不是很好），这在生命第一年稳步发展，但不成熟。图示线索1~3个月时能从运动线索中提取空间信息，3~5个月出现双眼视觉，6~7个月出现单眼视觉（即图示线索）。深度知觉2个月的婴儿就能觉察深浅两个区域。 跨通道知觉各种感觉通道在生命早期的时候就是相互关联的，但婴儿对矛盾的