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【广东专用】2014高考物理总复习 第二章 第二单元 第6课 实验 验证力的平行四边形定则 1．(2011·宝安中学期中考)在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条． (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的(　　) A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是(　　) A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 2．做“验证力的平行四边形定则”的实验时，有一位同学进行如下实验操作： (1)用两只弹簧秤互成角度地拉长橡皮筋后，记下了两只秤钩着的细绳套的方向和两秤上的读数F1、F2； (2)沿细绳套的方向画了两条带箭头的线段表示两只弹簧秤的拉力F1、F2，以此为邻边作平行四边形，得到表示合力F的图示． 以上两步操作中的错误或纰漏分别是： (1)中______________________________________________； (2)中______________________________________________． 3．(2011·广州二模)完成以下“验证平行四边形定则”实验的几个主要步骤： (1)如图甲，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点位置O和两测力计的示数F1、F2以及两细绳套的方向． (2)如图乙，用一只弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条的结点拉到________，记下细绳套的方向，读得弹簧测力计的示数 F＝________. (3)如图丙，按选定的标度作出了F1、F2的图示，请在图丙中： A．按同样的标度作出力F的图示； B．按力的平行定则作出F1、F2的合力F′. 4．在做“验证力的平行四边形定则”的实验中． (1)一位同学得到如图(a)所示数据，可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为________ N和________ N. (2)另一位同学把自己实验测得的两个力的大小和方向画在如图(b)所示的方格纸上，请你代其在方格纸上继续完成合力的作图．如果一个小方格的边长代表1 N的力，则从你所作的图中可得到这两个力的合力的大小约为__________N. 5．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． (1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____． (2)在本实验中，两次拉橡皮条时，都需要将橡皮条的结点拉到_______________，这样做的目的是保证前后两次拉橡皮条的__________相同． (1)B　(2)BD 2．解析：结点位置在多次实验中是不变的，故要先确定好；而选标度作的图是力的图示，能反映力的具体大小，而没有标度的图是力的示意图，仅大概表示力． 答案：(1)未记下结点O的位置　(2)未先选定标度，再按比例画力的图示 3．(2)同一位置O　4.0 N　(3)所作图示如图所示(F′比F稍大点，且偏向左) 4．解析：本题(1)、(2)两小题是分立的，不能混为一起看，不然就会错误．两个问题按要求解答即可． 答案：(1)2.50　4.00 (2)合力图如下(没有用三角板和刻度尺画不给分)　5.0(4.8～5.2也对) 5．(1)F′　(2)相同位置　作用效果