认知语言学视域下的汉语熟语理解与翻译探究.docVIP

　　认知语言学视域下的汉语熟语理解与翻译探究 认知语言学视域下的汉语熟语理解与翻译探究 　　国外學者们从不同的视角对熟语进行广泛的研究，如Katz＆Postal（1963）从转换生成语法的角度研究熟语的语法形式结构；Nunberg，Sagetonymy）。隐喻的本质就是通过另一类事物来理解和经历某一类事体，即把一个认知域的概念投射到另一个认知域中。人们凭借已有的知识和经验，利用联想和想象，将要认识和表达的抽象概念（目标域）与已有的具体、形象的事物（来源域）相关联，通过类比、推理等来认知新思想、新概念，不断地创造新词语，由此产生了两个认知域之间的投射。当来源域经过人们认知的参与被映射到目标域中时，隐喻就产生了。隐喻作为一种映现思维模式，为熟语的形成提供了手段和理据，通过长期建立起的常规关系无意识地进入人们语言，成就了部分词汇涵义，汉语熟语正是如此形成与发展起来的。 　　汉语熟语的各类形式（包括成语、谚语、俗语、歇后语、惯用语、格言、锦句等）都是概念的表达，存在众多的隐喻，体现了汉民族的认知方式和认知理据，而这些认知思维方式体现于整个概念体系中。比如，成语猫鼠同处／同眠，出自《新唐书五行志一》：龙朔元年十一月，洛州猫鼠同处。鼠隐伏象盗窃，猫职捕啮，而反与鼠同，象司盗者废职容奸。比喻官吏失职，包庇下属干坏事。众所周知，猫是鼠的天敌，其职责是捕捉老鼠，现在却放弃职责，与鼠同处／同眠。在此成语的概念建构中，猫映射有司，鼠映射盗贼，猫鼠同眠映射官盗的和平共处。在这两个概念域中，猫与官员，鼠与盗贼的类似与关联在不同的心理空间被一一映射，最终建构成语的隐喻涵义：上级和下级、官员和坏人沆瀣一气，狼狈为奸。 　　隐喻已经成为人类认知、思维、行为等的基础，是人类主要的、基本的生存方式。如果没有隐喻的认知思维，许多汉语熟语就不会这样产生和发展。可以说，熟语的隐喻映现是连接熟语心理表征的各类信息的认知机制，这些信息相互联系，储存于长期记忆中。当我们应用熟语时，将这些认知信息与目标域所包含的概念信息合成起来，激活某些隐含的映现，从而完成对熟语意义的再构建和新认知。 　　二、概念合成与熟语的理解 　　概念合成（conceptual　blending）是Fauconnier＆Turn-er在心理空间理论的基础上提出的认知操作模式。它包含四个空间：两个输入空间，这两空间之间的跨空间映射产生第三个空间一类属空间（反映输入空间所共有的一些抽象结构与组织），两输入空间部分投射至第四个空间产生合成空间。张辉认为，在熟语理解过程中，两个输入空间分别是熟语空间和话语感知空间。不管是来源域还是目标域，熟语内部概念的形成都会在熟语使用的意义建构中发挥作用，从而形成熟语心理空间。熟语心理空间和话语感知空间具有某些对应关系，二者整合从而获得符合语境的熟语的具体意义。熟语意义的构建不是对字面意义的简单叠加。而是使用者通过思维活动有选择地提取其部分意义，对其进行分析、归纳、合成从而实现语义重构的动态过程。 　　请看一则新闻评论的标题：反腐败别成了叶公好龙。 　　在这则标题中，输入空间1即熟语空间（来源域）：包括初始义：叶公表面喜欢龙，实际惧怕龙；隐喻义：叶公、龙以及叶公对龙的意图一表面好龙，实则惧怕龙。输入空间2即话语感知空间（目标域）：包括内地的反腐败官员、反腐败工作等。来源域和 目标域存在概念上的同一性，这些概念内容存在于类属空间（包括行为者和事物，以及行为者对这一事物的意图关系）中，各个心理空间相互映射。由于类属空间的作用，两个输入空间中的成分相关部分被激活、提取，实现匹对并得到压缩。叶公映射内地反腐败官员，龙映射反腐败工作。这样，行为者的意图关系被突显，最终形成了合成空间一内地官员表面喜欢，实则惧怕反腐败工作。在解读这个成语时，我们通过整合以上几个心理空间完成了对它的意义建构。这则新闻标题一针见血地刻画出了当地官员的真实心态一表面喜欢实则惧怕反腐败工作。 　　三、熟语的心理表征和熟语语义、翻译加工的影响因素 　　1.熟语的心理表征 　　根据VegaMorene的观点，作为一个复杂的概念储存在大脑中的熟语包含语言的、逻辑的和百科的三种信息。例如塞翁失马在我们的心理词库中可以表征为： 　　语言信息：主谓型／音位特征 　　逻辑信息：与失之东隅、因祸得福等这些概念有推理性的联系 　　百科信息：包括该熟语所涉及的语源信息等不同类型的信息 　　熟语包括以框架为形式的信息并为这些框架提供了直接的联系。如塞翁失马包括塞翁失马的系列行为框架、心理框架等信息；还包括关于塞翁失马常规场境的文化和个人的信息和其语源信息等等。在理解熟语时，哪些信息具有较高的可及性取决于熟悉程度、使用频率和语境等因素。 　　2.熟语语义、翻译加工的影响因素 　　熟语的熟悉度对熟语语义、翻译加工影响较大，熟悉度对语义加工