（广东专用）（新课标）高考物理二轮作业手册 专题限时集训 第5讲 能量转化与守恒.docVIP

专题限时集训(五)　[5讲　能量转化与守恒](时间：40分钟)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　假设篮球运动员准备投二分球前先屈腿下蹲再竖直向上跃起已知该运动员的质量为m双脚离开地面时的速度为v从开始下蹲至跃起过程中重心上升的高度为h则下列说法正确的是(　　)从地面跃0 B．从地面跃起过程中地面支持力对他所做的功为＋mgh离开地面后他在上升过程处于超重状态从下蹲到离开地面上升的过程中他的机械能守恒如图5－1所示竖直向上的匀强电场中绝缘轻质弹簧竖直立于水平地面上一质量为m的带正电小球在外力F的作用下静止于图示位置小球与弹簧不连接弹簧处于压缩状态．F，小球从静止开始运动到离开弹簧的过程中重力、电场力、弹簧弹力对小球做功分别为W、W和W不计空气阻力则上述过程中(　　) 图5－1小球与弹簧组成的系统机械能守恒小球重力势能的变化为W小球动能的变化为W＋W＋W小球机械能的变W1＋W＋W冬奥会自由式滑雪比赛运动员沿着山坡上的雪道从高处滑下如图5－2所示．下列描述正确的是(　　) 图5－2雪道对雪撬的摩擦力做正功运动员的重力势能增大运动员的机械能增大运动员的动能增大当你骑自行车下坡时虽然有空气阻力作用你也没有蹬车但车的速率越来越大在这个过程中你和自行车的(　　)机械能守恒减少的重力势能等于增加的动能 机械能守恒减少的重力势能大于增加的动能机械能不守恒减少的重力势能小于增加的动能机械能不守恒减少的重力势能大于增加的动能蹦极”是一项勇敢者的运动．如图5－3所示为弹性橡皮绳处于自然长度时下端所在的位置某人用弹性橡皮绳拴住身体自高空P处自由下落为下落的最低点．则从O到Q的过程中此人的(　　) 图5－3动能逐渐减小机械能保持不变速度先减小后增大加速度先减小后增大细绳拴一个质量为m的小球小球将固定在墙上的轻弹簧压缩x小如图5－4所示将细线烧断后(　　) 图5－4小球做平抛运动小球脱离弹簧后做匀变速运动小球的加速度立即为g小球落地时动能等于mgh如图5－5所示竖直放置的两根平行金属导轨之间接有定值电阻R质量不能忽略的金属棒与两导轨始终保持垂直并良好接触且无摩擦棒与F作用下加速上升的一段时间内力F做的功与安培力做的功的代数和等于(　　) 图5－5棒的机械能增加量棒的动能增加量棒的重力势能增加量电阻R上放出的热量如图5－6所示半径为R的金属环竖m的小球小球开始时静止于最低点．现给小球一冲击使它以初速度v＝开始做圆周运动．小球运动到环的最高点时与环恰无作用力小球从最低点运动到最高点的过程中(　　) 图5－6小球机械能守恒小球在最低点时对金属环的压力是6mg小球在最高点时重力的功率是mg小球机械能不守恒且克服摩擦力所做的功是0.5mgR如图5－7所示轮半径r＝10 的传送带水平部分AB的长度L＝1.5 与一圆心在O点、半径R＝1 的竖直光滑圆轨道的末端相切于A点高出水平地面H＝1.25 ．一质量m＝0.1的小滑块(可视为质点)由圆轨道上的P点从静止释放与竖直线的夹角θ＝37已知＝0.6＝0.8取滑块与传送带的动摩擦因数μ＝0.1不计空气阻力．(1)求滑块对圆轨道末端的压力；(2)若传送带一直保持静止求滑块的落地点与B间的水平距离．(3)若传送带以v＝0.5 的速度沿逆时针方向运行(传送带上部分由B到A运动)求滑块在皮带上滑行过程中产生的内能． 图5－7如图5－8所示R和r的甲、乙两个光滑的圆形轨道在同一竖直平面上甲轨道左侧连接一个光滑的轨道两圆形轨道之间由一条水平轨道CD相连一小球自某一高度由静止滑下先滑上甲轨道通过动摩擦因数为μ的CD段又滑上乙轨道最后离开两轨道若小球在两圆轨道的最高点对轨道压力都恰好为零．试求：(1)小球分别经过C、D时的速度；(2)小球释放的高度h；(3)水平CD段的长度． 图5－8专题限时集训(五)　[解析] 运动员从地面跃起过程中地面支持力的位移为0对他所做的功为0选项正确选项错误；离开地面后运动员处于完全失重状态选项错误；从下蹲到离开地面上升的过程中运动员的机械能增加选项错误．　[解析] 由于电场力做功小球与弹簧组成的系统机械能不守恒选项错W1，小球重力势能的变化为－W选项错误；由动能定理可知小球动能的变化为W＋＋选项正确；由功能关系可知小球机械能的变化为＋W选项错误．　[解析] 雪撬和运动员整体受重力、支持力、摩擦力摩擦力对雪撬做负功错；运动员的高度下降重力势能减小错；除重力做功外雪撬对运动员的摩擦力对运动员做负功运动员的机械能减小C错；下滑的过程中速度增大动能增大对．　[解析] 下坡的过程中除重力做功外还有阻力做功机械能不守恒重力势能减少一部分转化为动能另一部分转化为热能所以重力势能的减少大于动能的增加正确．　[解析] 从O到Q的过程中橡皮绳伸长弹性势能增加重力势能减少在重力与弹力大小相等前加速度减小而速度增大动能增大而当弹力