（教师典型例题专讲）高三数学一轮提能一日一讲（11月18日）.docVIP

【教师典型例题专讲】2014届高三数学一轮提能一日一讲（11月18日） 一、选择题：本大题共6小题，每小题5分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将答案填在题后括号内． 1．已知直线l的方向向量为l，直线m的方向向量为m，若l＝αb＋βc(α，βR)，ma，ab，ac且a≠0，则直线m与直线l(　　) A．共线 B．相交 C．垂直 D．不共面 解析　由ma且a≠0，可得：m＝ta(tR)， 所以m·l＝m·(αb＋βc) ＝αm·b＋βm·c＝αta·b＋βta·c＝0， 故m与l垂直，即直线m与直线l垂直．故选C. 答案　C 2．若不同直线l1， l2的方向向量分别为μ，v，则下列直线l1，l2中既不平行也不垂直的是(　　) A．μ＝(1,2，－1)，v＝(0,2,4) B．μ＝(3,0，－1)，v＝(0,0, 2) C．μ＝(0, 2，－3)，v＝(0，－2,3) D．μ＝(1,6,0)，v＝(0,0，－4) 解析　选项A中μ·v＝0＋4－4＝0， l1⊥l2；选项C中μ＝－v， μ，v共线，故l1l2； 选项D中，μ·v＝0＋0＋0＝0， l1⊥l2，故选B. 答案　B 3．已知直二面角α－l－β，若Aα，ACl，C为垂足，点Bβ，BDl，D为垂足，若AB＝2，AC＝BD＝1，则CD等于(　　) A．2 B. C. D．1 解析　如图所示，BD⊥l，αβ，α∩β＝l， BD⊥α，BD⊥AD. ∵＝＋＋，且ACl， AB2＝AC2＋CD2＋BD2. 22＝12＋CD2＋12. CD2＝2，CD＝.故选C. 答案　C 4．在三棱柱ABC－A1B1C1中，各棱长相等，侧棱垂直于底面，点D是侧面BB1C1C的中心，则AD与平面BB1C1C所成角的大小是(　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 解析　如图所示，取BC中点E，连接DE，AE，AD，依题意知，三棱柱为正三棱柱，易得AE平面BB1C1C，故ADE为AD与平面BB1C1C所成的角．设各棱长为1，则AE＝，DE＝， tanADE＝＝＝， 由于ADE∈[0°，90°]． ADE＝60°，故选C. 答案　C 5．(2013·全国大纲卷)已知正四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝2AB，则CD与平面BDC1所成角的正弦值等于(　　) A. B. C. D. 解析　建立如右图所示坐标系，设AA1＝2AB＝2，则B(1,1,0)，C(0,1,0)，C1(0,1,2)，D(0,0,0)． 设面BDC1的法向量为n＝(x，y，z)，则 代入得令z＝1，得n＝(2，－2,1)，设CD与面BDC1所成的角为θ，sinθ＝＝，选A. 答案　A 6过正方形ABCD的顶点A，引PA平面ABCD.若PA＝BA，则平面ABP和平面CDP所成的二面角的大小是(　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 解析　解法一：建立如图(1)所示的空间直角坐标系，不难求出平面APB与平面PCD的法向量n1＝(0,1,0)，n2＝(0,1,1)，故平面ABP与平面CDP所成二面角的余弦值为＝，故所求的二面角的大小是45°. 解法二：将其补成正方体．如图(2)，不难发现平面ABP和平面CDP所成的二面角就是平面ABQP和平面CDPQ所成的二面角，其大小为45°是明显的． 答案　B 二、填空题：本大题共3小题，每小题5分，共15分．将答案填在题中横线上． 7．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，CC1中点为E，则直线AE与BC1所成的角的大小为________． 解析　以点D为原点，分别以DA，DC，DD1所在直线为x，y，z轴建立如图所示空间直角坐标系，设棱长为2， D(0,0,0)，A(2,0,0)，B(2,2,0)，C(0,2,0)，C1(0,2,2)，E(0,2,1)， ＝(－2,2,1)，＝(－2,0,2)， cos〈，〉＝＝＝， 所以直线AE与BC1所成角大小为. 答案　 8．已知点E，F分别在正方体ABCD－A1B1C1D1的棱BB1，CC1上，且B1E＝2EB，CF＝2FC1，则平面AEF与平面ABC所成的二面角的正切值为________． 解析　如图，建立空间直角坐标系． 设DA＝1，由已知条件得A(1,0,0)，E，F， ＝， ＝， 设平面AEF的法向量为n＝(x，y，z)， 平面AEF与平面ABC所成的二面角为θ， 由得 令y＝1，得z＝－3，x＝－1，则n＝(－1,1，－3)， 平面ABC的法向量为m＝(0,0，－1)， cosθ＝cos〈n，m〉＝，tanθ＝. 答案　 9．已知ABCD－A1B1C1D1为正方体，(＋＋)2＝32；·(－)＝0；向量与向量的夹角是60°；正方体ABCD