春–朱自清教学课件.pptVIP

朗读课文 1、再次浏览课文，完成下列问题。 （1）、课文主要写了什么内容？ （2）、作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词语表现出？ （3）、作者从几个方面来描绘春天的？? （4）、抒发了作者对春天怎样的感受？ 文章结构 写景散文的基本特点 景物的特征突出 写景的顺序明确 散文的语言优美 寓情于景（或借景抒情） 拓展延伸 朱自清先生以散文的形式为我们表现了“春”的美。你能不能从诗、词、歌曲、成语、对联、俗语、谚语中找到“春”的影子？ 古诗中的“春” 春晓 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 成语中的“春” 对联中的“春” 上联：春到山乡处处喜 下联：喜临农家院院春 上联：春风吹绿千枝柳 下联：时雨催红万树花 上联：春风送春处处春色美 下联：喜鹊报喜家家喜事多 上联：雄鸡三唱送腊去 下联：喜鹊一声迎春来 上联：一年春作首 下联：百事国为先 俗语、谚语中的“春” 一年四季春为首。 一年之计在于春。 十年老不了一个人，一天误掉了一个春。 春雨贵如油。 春风不刮，草芽不发。 季节不等人， 春日胜黄金。 春天深耕一寸土， 秋天多打万石谷。 * 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 注意读准字音，读出感情。想想文章从哪几个方面来描绘春天的。 朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 薄烟 yùn niàng 静默 应和 黄晕 蓑笠 稀疏 抖擞 mò lǎng nòng wǎn liáo bó yìng hè sǒu yùn suō shū 注意下列多音字 薄（ ）荷 涨 水涨（ ）起来了 zhǎng 他涨（ ）红了脸 zhàng 和 应和（ ） 和 （ ）面 hè huó 藏 捉迷藏（ ） 宝藏（ ） cáng zàng 散 散（ ）在草丛里 散（ ）会 sǎn sàn 晕 黄晕（ ）的光 日晕（ ） 晕（ ）头转向 yùn yùn yūn 薄 薄（ ）烟 báo 薄（ ）片 bó bò 听春 浏览课文，完成连线题 第1段 绘春 第2-7段 盼春 第8-10段 赞春 第2段 春花图 第3段 春醒图 第4段 春草图 第5段 春雨图 第6段 迎春图 第7段 春风图 《春》是一篇写景散文 “盼望着，盼望着” 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。 盼 春 “东风来了，春天的脚步近了” 返回 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 这句话，运用了反复与拟人的修辞手法。 两个“盼望着”属于反复，短短几个字就将作者盼望春天到来的迫切而又喜悦的心情表现出来。 “脚步近了”是把春天比做人，给我们以亲切的感觉。 “东风”这里指春天的报信者。 “东风来了”是作者的感