展览华夏文化魅力.ppt

交 流 请根据你对课文的了解向同学们具体地说出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。 再读课文思考： 1、 文章除了重点介绍贝聿铭建筑上的突出成就外还概括介绍了什么？ 3、作者在介绍贝聿铭这些伟大成就时，全文是按照一种什么结构和顺序来介绍的呢？有什么好处？(文章的三个小标题的顺序能颠倒吗?为什么? ) 文章是以三个小标题的形式来安排内容的。 这三个小标题先讲贝聿铭在国外的建筑成就，后讲国内的建筑成就；讲国外的建筑成就，先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成就，全文内容层层深入，按照初露头角—创建筑奇迹—不变的中国心来安排，结构清晰，使读者一目了然。 探究： 贝聿铭一生富有传奇色彩，他的建筑艺术成就杰出。根据课文作者的介绍，如果要我们给他一个简单的评价，你会用哪些词呢?参考： 结合文章内容，介绍贝聿铭人生简历、主要作品、荣誉 歌曲：《我的中国心》 思考并讨论： 贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？ 4、既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什么会以“展示华夏文化魅力”为本文的标题？联系课文谈谈你的理解。 5、从贝聿铭这位世界级的建筑大师身上，你能学到些什么？ 6、文章介绍贝聿铭先生，开头却描写北京的中国银行总部大厦，这样安排有什么作用？ 开头两段写了中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质，这样一下子就吸引了读者，引起了读者思考，这样的建筑出自谁人之手呢？接着点出了本文的记述对象。同时也引起下文对贝聿铭先生的具体介绍。 研析“多变的设计，不变的中国心”， 思考：阅读这一部分内容，思考我们可以从哪些方面感受到贝聿铭的爱国之情？ 1、生活方面：语言、衣着、生活习惯等。 2、建筑方面： （1）香山饭店的设计； （2）香港中银大厦的设计； （3）建筑思想的阐述。 7、语言赏析 请同学们再从课文中找出几处来加以赏析，并集体探讨书后练习二、三。 二、1、不能。“高贵”，表明这种气质是非凡的，具体、生动、形象。 2、不能。去掉以后就变成“好一个几何结构”，就把中国银行总部大厦这样一座从外观到内部设计都极具创新特色的建筑说成了“一个几何结构”，就缺少了活力，激情。 3、不能，去掉以后就变成了“就像小姑娘”，这就与后文不照应了。不是“内秀”的姑娘，也不一定“初看似乎貌不惊人……” 三、 1、我的根在中国。 生命之根，民族之根。 2、中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。 中国传统的建筑艺术。 3、有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。 “根”指中国民族建筑艺术的精华. 华盛顿国家艺术馆东楼 1978年设计建造成功，建筑物能够与周围环境形成高度协调的景色，当阳光透过蜘蛛网似的天窗，从不同角度射入，自成一幅美丽的图画，该建筑受到当时美国总统卡特的盛赞。 巴黎卢浮宫玻璃金字塔 巴黎卢浮宫玻璃金字塔是法国密特朗时代最辉煌的建筑，整个建筑只有塔尖露出地面，别具匠心的设计被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。位列“当代建筑的十大奇迹”之首。人们如是称赞：“卢浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。” 香 山 饭 店 采取了建筑一系列不规则院落的布局方式，使它与周围的水光山色、参天古树融为一体，它像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到它轻妆淡抹的自然美。 香 港 中 银 大 厦 1984年，贝聿铭为香港中国银行设计了一座70层楼、高100米的大厦。这是当时香港最高的建筑物，也是当时美国以外的世界最高建筑物。他强调：“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它‘抬抬头’，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。” 整体感知文章内容。 1、阅读课文，收集信息，完成贝聿铭名人档案。 姓名 贝 聿 铭 国籍 祖籍 职业 学习经历 工作经历 社会评价 设计建造香港中银大厦 1984年 设计建造北京香山饭店 1978年 设计建成巴黎罗浮宫玻璃金字塔，被列为 “当代建筑的十大奇迹”之首，获得称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖 20世纪80年代 设计建成华盛顿国家艺术馆东楼 1978年 设计建成肯尼迪图书馆，被授予该年度美国建筑学院金质奖章 1979年 莱斯大学授予“人民建筑师” 称号；美国建筑学会颁发“纽约荣誉勋章” 1963年 成立自己的建筑设计公司，设计大众化公寓 1960年 韦布——纳普建筑公司的建筑研究部主任，设计麻省理工学院科学大楼，纽约大学教职员工住宅大厦 1948年起 赴美国留学 1935年 主