第四单元︰塞北江南.docVIP

学段：小学 授课年级：三年级 学科：语文 单元：第四单元 课题：葡萄沟 课型：新授课 主备学校：内官营中心小学 主备人：张淑惠 初审人： 冯玉红 白彦斌 终审人：王玲 合作团队：王玲 李红丽 赵爱玲 张淑慧 杨海鹏 【学习目标】 1、认识本课的13个生字，会写10个生字。 2、结合课文内容理解“茂密、展开、五光十色、热情好客”等词语的意思，并积累自己喜欢的词语。 3、准确理解第二自然段中的词句，并感悟蕴含其中的情感。 4、进一步理解课文内容，激发学生对祖国的热爱之情。 【学习重点】 1、认识本课的13个生字，会写10个生字。 2、体会葡萄沟“真是个好地方”， 激发学生对祖国的热爱之情。 【学习难点】 准确理解第二自然段中的词句，并感悟蕴含其中的情感。 【导学方法】 自主探究、交流展示、引导点拨。 【课时安排】 两课时 第一课时 【学习目标】 1、认识本课的13个生字，会写10个生字。 2、结合课文内容理解“茂密、展开、五光十色、热情好客”等词语的意思，并积累自己喜欢的词语。 3、读通、读顺课文，整体感知课文。 【教学重点】 解决字词、读通、读顺课文。 学 案 【预习案】 1、解决字词：用自己最有效的方式写会一类生字，认会二类生字。借助工具书理解不懂词语的意思，并写在预习本。 2、资料搜集：查找葡萄沟的文字资料或图片。 3、正确、流利朗读课文，并初步练习有感情朗读。 【训练案】 练习册17页第二、三题。 导 案 【导学流程】 一、激情导入。 1、播放音乐《咱们新疆好地方》。 2、让我们随着刚才轻盈、欢快的歌曲走进新疆的葡萄沟，出示课题：葡萄沟。齐读课题。 二、1、2、要求正确、流利 第二课时 【学习目标】 1、有感情地朗读课文，进一步理解课文内容，激发学生对祖国的热爱之情。 2、准确理解第二自然段中的词句，并感悟蕴含其中的情感。 【学习重点】 有感情地朗读课文，体会葡萄沟“真是个好地方”，激发学生对祖国的热爱之情。 【学习难点】 准确理解第二自然段中的词句，并感悟蕴含其中的情感。 学 案 【预习案】 朗读课文，了解葡萄沟盛产那些水果。 想一想晾房是什么样的？ 【探究案】 探究一： 【问题导读一】你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？如果你去葡萄沟，想做什么？ 探究二： 【问题导读二】精读课文第二自然段，感悟其蕴含的情感。 【训练案】 完成练习册18页“含英咀华”。 导 案 【导学流程】 一、回顾导入： 导语：上节课我们通过观看葡萄沟的图片或文字资料，我们初步感受到葡萄沟怎么样？这节课我们通过语言文字，继续到葡萄沟去做客。 二、呈现目标 三、预习检测 出示预习检测题，各组派代表上台展示。 在学生展示有困难时，教师结合课文引导点拨。 四、精读探究 探究一：你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？如果你去葡萄沟，想做什么？ 学习策略：带问题自读勾画，小组交流，全班展示。 探究二：精读课文第二自然段，感悟其蕴含的情感。 1、自读勾画批注，组内交流，全班汇报。 2、教师引导学生理解重点句的含义，指导学生有感情朗读。 五、当堂检测 完成练习册18页“含英咀华”。 六、布置作业及出示下节课预习要求。 1、有感情朗读课文，背诵课文第二自然段 2、预习《小镇的早晨》，要求见预习案。 课后反思： 学段：小学 授课年级：三年级 学科：语文 单元：第四单元 题目：《小镇的早晨》 课型：新授课 主备学校：内官营中心小学 主备人：张淑惠 初审人：冯玉红 白彦斌 终审人： 王玲 合作团队：王玲 李红丽 赵爱玲 张淑慧 杨海鹏 【导学目标】 1、学习掌