第二单元创优检测卷讲述.doc

一、基础知识积累与运用。（28分） 1．下列加点字注音有误的一项是( )（3分） A.瘫痪(ｔāｎ ｈｕàｎ) 憔悴(ｑｉáｏ) 水波粼粼（ｌíｎ） B．熬过(áｏ) 蹲下(ｄūｎ) 滚瓜烂熟（ｓｈú） C．侍弄(ｓｈì） 一霎时（cｈà） 絮絮叨叨（xù） D．匿笑(ｎì) 菡萏(ｈàｎ ｄàｎ ) 翻来覆去（ｆù ） 2．下列书写全部正确的一项是( )（3分） A．烂漫 决别 絮絮叨叨 B．攲斜 分岐 各得其所 C．窥见 告诫 磨磨蹭蹭 D．花瑞 祷告 勇敢慈拎 3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )（3分） A.今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。 B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。 C.对这一问题的理解，经他一点拨，我就恍然大悟。 D．听到这一消息，大家都喜出望外。 4．下列各句中，有语病的一项是( )（3分） A.通过对本单元的学习，我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。 B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。 C．秋天的北京香山是一个旅游的好去处。 D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。 5．下面标点符号使用不恰当的一项是( )（3分） A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。我们都笑了。 B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 C．“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐…… 6．下列表述有误的一项是( )（3分） A．《秋天的怀念》除了表达了母子情深，更多的是表达对母亲的忏悔与怀念。 B．《散步》一文体现了中国传统家庭的温馨亲情。 C.《金色花》表现了母子之爱以及母亲的美好与无私。 D．《荷叶·母亲》借荷叶对荷花的呵护赞美了无私的母爱。 7．名著阅读。(3分) 母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 (1)这首诗的作者是冰心，诗中主要运用了 的修辞手法。(1分) (2)“心中的风雨”指的是什么?(2分) 8．母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。而有时候，缺乏理智的“母爱”又如缠绕在我们翅膀上的线，给我们的成长带来阻碍。下面，请用我们的实际行动来感谢母爱、提醒母爱吧!（7分） 【献给母亲的歌】 (1)请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词，并对歌词加以品析。（3分） 歌名： 歌词： 品析： 【送给母亲的话】 (2)请运用比喻或拟人的修辞手法写一句赞美母爱的话。（2分） 【为理智的母爱提一条建议】 (3)为了让天底下的母爱都得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育问题上提出一条建议。（2分） 二、阅读理解。(42分) (一)陈太丘与友期行（12分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9.解释加点字。（4分） （1）陈太丘与友期行