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爱运动爱健康 ?区域设置:???? 一、语言区:怎样预防感冒???? 目标:???? 知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。???? 材料提供:???? 故事图片、医生帽、小兔头饰???? 操作说明:???? 见照片???? 二、生活区:我的小绵羊???? 目标:???? 1、???????? 练习在软物上绕线的技能。???? 2、???????? 发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。???? 材料提供:???? 小绵羊图片、各色粗、细毛线???? 操作说明:见照片。???? 三、数学区:给雪人排对和画图的另一半???? 目标:???? 会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。???? 材料提供:???? 给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔???? 画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔???? 操作说明:见照片。???? 四、科学区:天冷了怎么办???? 目标:???? 能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。???? 材料提供:???? 若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔???? 五、美工区:装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物???? 目标:???? 能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。???? 材料提供:???? 装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套???? 装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪刀???? 操作说明:见照片???? 指导重点:???? 1、???????? 引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里;???? 2、???????? 重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序,并进行正确记录,还原材料时能够“对号入座”;???? 3、???????? 引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。