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2016—2017学年(人民版)高中历史必修1课件:专题3近代中国的民主革命3.1要点.ppt

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2016—2017学年(人民版)高中历史必修1课件:专题3近代中国的民主革命3.1要点

解析: 英军的入侵并未直接引发太平天国运动的爆发,但激化了近代中国的社会矛盾,加速或推动了太平天国运动的爆发。太平天国运动爆发的直接原因是自然灾害严重,A项错误。 B项在太平天国运动后期出现,C项表述与事实不符,均可排除。 答案: D 2.(2016·广东学业水平测试)1853年太平天国定都天京,天京即今天的(  ) A.西安 B.天津 C.北京 D.南京 解析: 1853年太平天国定都天京,天京即今天的南京。 答案: D 3.钱穆先生在他的讲演中提出了一些对太平天国的看法:“他们对下层民众,想推行均田制度,粗浅一些的社会主义,大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是(  ) A.定都天京 B.颁布《天朝田亩制度》 C.发动金田起义 D.提出《资政新篇》 解析: 1853年,太平天国制定并颁布了以解决土地问题为中心的《天朝田亩制度》,根据“无处不均匀”的原则,按人口和年龄平均分配土地。 答案: B 4. (2016·南宁高一检测)太平天国规定,农民生产的粮食,自己只能留下“可接新谷”的口粮,“余则归圣库”,由国家统一支配,甚至连鸡狗等禽畜也不例外。这实质上表明太平天国(  ) A.真正实现了人人平等 B.彻底消灭了人们的私有观念 C.发展了社会生产力 D.实行绝对平均主义 解析: 材料中描述了太平天国圣库制度中的粮食分配方案,执行的是实行绝对平均主义的分配模式,这一模式具有很大的空想性,它与太平天国运动的失败有着直接关联,故选D项。 答案: D 解析: 结合所学知识可知,A项表述错误;太平天国的目标是推翻清政府,不是打倒列强,排除B项;由材料信息“他提倡男女平权,但他的宫殿充满了妃妾”可知他想建立的依然是一个封建王朝,排除D项,故选C项。 答案: C 6.(2016·福建学业水平测试)从“1856年”、“杨秀清”、“韦昌辉”、“由盛转衰”等历史信息中,你能够联想到的历史事件是(  ) A.金田起义 B.定都天京 C.天京事变 D.天京陷落 解析: 由所学知识可知,太平天国运动由盛到衰的转折点是天京事变。 答案: C 谢谢观看! 历 史 必修1 专题三 近代中国的民主革命 自主学习·新知全解 合作探究·课堂讲练 规范集训·学业达标 课时作业 专题三 近代中国的民主革命 自主学习·新知全解 土地兼并 两广 基督教 金田村 太平天国 天京 根据地 江南 封建地主阶级 反封建斗争 西方学习 资本主义 鼎盛 外国侵略者 天京 提示: 鸦片战争中,英国侵略者用炮舰打开了中国大门。鸦片战争后,外国产品大量涌进中国,使沿海农民和手工业者纷纷失去生计,促使中国阶级矛盾进一步激化。因此,鸦片战争激化了外国资本主义与中华民族的矛盾,而民族矛盾又激化了阶级矛盾。 提示: 反映了太平天国领导人由传统意识向近代观念转变,反映了他们要用西方社会的政治、经济和文化的各种措施去振兴太平天国。但《天朝田亩制度》和《资政新篇》在治理方针上并非是发展的关系。 (1)太平天国运动是清政府腐败统治与列强侵华使阶级矛盾激化的产物。 (2)《天朝田亩制度》反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来反封建斗争的思想结晶。 (3)太平天国运动发生在新旧交替的时代,时代赋予它反侵略的新内容和新意义,也显示了农民起义的局限性。 合作探究·课堂讲练 [史料应用] (1)史料一体现了什么思想观点?具体涉及社会经济的哪些领域? 提示: 思想观点:绝对平均主义的思想。领域:涉及土地分配、产品分配和消费方式等。 (2)根据史料二指出,洪仁玕在《资政新篇》中提出了什么主张?具有怎样的历史意义? 提示: 主张:效法西方,发展资本主义。意义:集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望。 [史料应用] (1)根据史料一指出太平天国的历史功绩。 提示: 打击了西方列强,客观上阻止了中国迅速殖民地化。 (2)史料二的主要观点是什么?你认为正确吗?说明理由。 提示: 观点:太平天国运动失败的根本原因是列强与清廷之勾结。 不正确。理由:太平天国运动失败的根本原因是农民阶级局限性;中外反动势力联合镇压只是太平天国失败的客观原因,不是根本原因。 规范集训·学业达标 答案: D 历 史 必修1 专题三 近代中国的民主革命 自主学习·新知全解 合作探究·课堂讲练 规范集训·学业达标 课时作业 一 太平天国运动 【课程标准】 了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 [主干知识梳理] 一、从金田起义到定都天京 1.背景 (1)鸦片战争后,外国产品大量涌进中国,使沿海农民和手工业者纷纷失去生计。 (2)清政府的沉重捐税和地主的与盘剥。 (3)连年不断的自然灾害;各地群众特别是地区的反抗斗争风

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