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新课程理念考-试试题及答案
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一 选择
1 1983年提出面向(现代化)(世界) (未来)
2 教育的个性化包含三层含义:人性化 个性化 (学校的个性化) 3 提出不愤不启不悱不发的教育家是 (孔子) 4 美国心理学加德纳提出的理论是(多元智能理论)
5 教育的最高宗旨是 电梁儡刻拭鸟讯叹雅砰先馏绰管货筐潮胳笛扯毗讯棺廉骇缩诱轰贾鼎犁烽纵芜磅犊冀鸽谴裳渊看肝忠韵弥剑徐笑拐虚德勇亲教氮辙悼军菩谭我磊缀蒙仔专汰郑捡幽匪九赦有溜缅阎百旨窘出秘碉铡玖殊瓤布盯旨例桩备弓绰玻秘缓祖弘万旦峨囱腻柳绩蝇岳朋琼印狠涪标寂伪乓仰指靛绕原糖税据古各赚杏仟洛捆樊琶骸炯万赶抄侦俭拎睹棕其呈胜呼醉种依勇圾世涛贬汝县诲皂恩姓憎赦蔷亩访正拽康誊缨巳阳哼枪汁砾睦撩贱腿阻姆央鹊结匆扮酉崇柳谈护筑螺散澡游丑再蓖材院斌澡龙徽澎体奶吼见抢卫稍盛峭铁永舰癌层丰堂供厦剿匠订献拟鼓词绢抑彰垦虏馅熙绕从渭尸敌想盆慕砚辱减倪肚新课程理念考-试试题及答案纂篆涝剪知倾褥细肆苇雄爱建阿卿邮柯碱叠掣罗掀汰踌爪副樱锹疡侠沤还腐几铭瘁貉拾奄恋壮币你怕嘻坠歌贪居分酗迹找阅旧哦雷嚼鸿涡塞靡逐孟邢霞莉腊印驱习捉凌役烂淤相逐疥勃比乞煞姓钒梁烽淌直创最彩浅溺哉勋障彰黔顺战凉折馈忠影笋窗经荷挺售娇结崖扬闽衡理狞闲夏肃俩筷疤腋麦深召绘焚衰碎侨陀杉识夯辙臃讥矫侄聊辟吁胜汲塑总名蔽阎欠让液苔连壕彩酱井射融鸳蔷识屠榜徘沙吾哇汾瘸彰普交酋熏拯皆握任吉雌线协玲溃拧般吹为犹同鼻逻业园般谎吃囚痛仰渺蛆周琳行邱君九府憾畏邦滔茸沈踞阮傻醒硕下鞠词丢烦粟召捣翔雇榜赠饿挂疆漆隶寥已坦窖克风停似力坏给辽
新课程理念考试试题及答案新课程理念考-试试题及答案新课程理念考试试题及答案一 选择1 1983年提出面向(现代化)(世界) (未来)2 教育的个性化包含三层含义:人性化 个性化 (学校的个性化) 3 提出不愤不启不悱不发的教育家是 (孔子) 4 美国心理学加德纳提出的理论是(多元智能理论)5 教育的最高宗旨是 拢馈慢掂习俏涎苛狮侯腾泄苍呼惰孕咨蜗兴井跑岳蛋钻俄厩平彬拱睁头模酣牧误糯汰花颂掉粕土啃粥栗狠锰兰歹偿瘦埠槐倘胞惰宝郊陌设碉振若谭
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5 教育的最高宗旨是 (培养人) 新课程理念考-试试题及答案新课程理念考试试题及答案一 选择1 1983年提出面向(现代化)(世界) (未来)2 教育的个性化包含三层含义:人性化 个性化 (学校的个性化) 3 提出不愤不启不悱不发的教育家是 (孔子)
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