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高中考试写作备考讲坐20100930
* 高考写作备考 徐汇教院 上官树红 写作备考的经纬 经：以记叙类、议论类文体的训练序列 纬：人与我、人与社会、人与自然 不同文体训练序列 议论性文章的立论及论证； 记叙性文章的构思； 作文修改的要点 写作:即发现和证明 两个问题： 1、你发现了什么？ ——对文题内涵或肯定或否定或延展 2、用什么文体证明（或诠释）？如何证明(诠释)？ 议论性文章的备考： 1、读题的思维：如何选择立论的角度？ 2、论证的思维：如何论证？ 如何“议之有理、论之有序” 如何 “证之有据” 一、读题与立论的思维： 找寻并分析材料内存在的逻辑关系 例1、（2010卷）对立统一：人与鱼——人与自然 条件（意义）思维：现在与未来； 因果（比较或质疑）思维：行为的正与反； 立论：生有所息，方能生生不息；舍得之道 ；明朝风日好 ；我们自私的“智慧” ； （2010年春考作文题） 几个年轻的营养师曾经在城里工作多年，生活安定，事业有成。两年前他们回到家乡，承包鱼池、树林、和农田，还开了网上店铺，介绍产品的营养价值，展示劳作的情景，销售产品。最近，他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘树林。 读题与立论的思维： 例2、（2010春考）对立统一关系：（人）旧与新 旧我与新我：敢为天下先；大胆地从零开始； 旧业与新业：职业与事业；富而思变则通达； 旧地与新地：反哺乃人之根本；开辟农村新天地 ； 旧时代与新时代：传统与时代；和着时代的节拍起舞； 旧生活与新生活：回归生命本原：走出“围城”； （二）如何论证？ ——议之有理、论之有序、证之有据 一、是什么：论点“是什么”（鲜明、简洁） 二、凭什么：“凭什么”坚持自己的观点、让读者认同自己的观点 凭什么“理”——事物本身的次序、规律、标准 如何有“序”——顺“理”成章（立论时的逻辑推理来论证） 例文《融合之美》2009年高考作文
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