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高中语文语法知识点总复习

定语 四.定语(标志:的) 定语是名词性短语里中心语前面的修饰语,在句中多用来对主语或宾语起描写和限制作用。(往往有“的”字作为标志) 描写性定语的作用主要是描绘人或事物的性质、状态,突出其中本来就有的某一特性,使语言更加生动形象。此类定语多由形容词性成分充当,如“壮丽的故宫、绿油油的庄稼、风平浪静的港湾”。 限制性定语的作用主要是给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。这种定语越多,中心语所指的人或事物的范围就越小。一般来说,名词性词语、动词性词语和区别词都可以表限制。例如“颐和园的湖光山色、冬季的阳光、驮炊具和帐篷的骆驼、一块树皮”。 定语有时有很多层,即多层定语。多层定语的一般次序是(从离中心语最远的词语算起): 定语 ① 表示领属关系的词语(表示“谁的?”)② 表示时间、处所的词语(表示“什么时候?什么地方?”) ③ 指示代词或量词短语(表示“多少?”) ④ 动词性词语和主谓短语(表示“怎样的?”) ⑤ 形容词性词语(表示“什么样的?”) ⑥ 表示性质、类别或范围的名词、动词(表示“什么?”)。例如: ①他的③一件④刚买的⑤新⑥羊皮夹克也拿来了。 ①他爷爷②解放前收罗的③一方④有十五厘米宽的⑤优质⑥泰山石砚被他不小心砸碎了。 状语 五.状语?(标志:地) 状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语,在句中也多用来修饰谓语中心语。状语除了由副词外,还可以由时间名词、能愿动词、形容词(特别是表示状态的形容词)充当;介宾短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。 状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类,限制性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等(在副词、介词中有介绍)。例如: 状语 ①. 小李[很高兴]地对我说。 ②. 大冷天,她脸上[红扑扑]地冒热气儿。 ③. 他[用彩笔],[在报纸上],[规规矩矩]地划了一条抛物线。 状语有时也有多层,依定语一样,其次序问题比较复杂,取决于内部的逻辑关系和表意的需要。大致的次序是:条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态。例如: [昨天]许多代表?[在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。 补语 六.补语?(常用标志字:得) 补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。下面以补语的构成谈谈其组成。 ①结果补语。表示动作行为产生的结果,与动作行为有因果联系。如:他把眼睛都哭肿了。??这个字写错了。 ②程度补语。这类较少,仅限于“极、很”等。如:心里痛快极了。??这孩子讨厌死了。 ③状态补语。表示由于动作、性状而呈现出来的状态,使用“得”作标志。如:他高兴得眼泪都流出来了。??那阵雨来得猛,去得快。 ④趋向补语。表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。如:远处传来了脚步声。??人们绝不会轻易把生命交出去。 * 句 子 句子是由词或短语构成的语言单位,能表达一个相对完整的意思,能完成一次简单的交际任务,在语音上有一定的语调,表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气,在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。 根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。 句子成分的名称及符号 名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 ①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。 补充成分是:定 语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 句子成分划分 (1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。 主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。 ①.写人 格式:“谁” + “干 什么” (主语) (谓语)( 宾语) 例: 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾 注意:处理复杂的单句时,要抓主干。 例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主 谓

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