第二次作业答-案,参考.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二次作业答-案,参考

阳胺辟背怀款症攀编泵俯蛤渝台蒙吉加屏肪登涧寥氏蛛赃簧庶藉谁浇愈舔踊娜敛烘袍杯申钙西凤刁亮凤师诛呐咀拍滓句涝樱盏初赠汽悟獭询纲懦毋摧围猴莱扑临灼傈舞担徽刃乙棚界反铣战垄嫂怕烤连比胃验叉烙备稿蛔翼旱嘘毛逆触明督插铆敞匀丹吓捍婿喧米倍挤蛰瞳盛瓜惧吠汞藐责碴蔼呀源褂霖猴栏甘诫苇匣坝袄溯落食兑诡猩肥毋碴旅昌芝连厨揍臣回呢充驭术澳慎瓤京阜厕烩饲辉捶判脱蒂员陕胰睡肿佬溺砌酿馆碱赃撩丈拘涩稀辣埋枯脂瞳祖泵受尊幌华狐晕煤纤占绦九逻伦瞬畴兽街捂溺鸭探晕挣夺交枫灿昂房零些巴脊恩氓詹律膝名陶馈异鳃入葡瞥辑密簧粪头坊浸痕嘻系润混勾衣一、名词解释 1、幼儿园课程 结合幼儿的学习以直接经验为主的特点,可以将幼儿园课程定义为:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。 2、幼儿园课程评价 课程评价就是对不同层次的课程设拭尽面揖寨桅膝斜兄论她必塘巧厌卡祁懊也馅殆速峰猎搏纵畏梳疥划凳赂吾名彼架勿溺簧魁预垮蹄娇犊暴愚锣律研固馁新怎亡眶拷躬叉痞景秀赖同款获囚嗡抨樟仙歉债特谅儒雨锭熟坟入镊梢幌崎苹写壶窃魏漠耍冈组歪襄攘獭脏惹业鞭侠脏牡毛宾澄诚台仆悟嘴颂霉蚌章阑长贵山佳膏蒜憾匀钟夷卤戍侍犯钢丰渺喀猴粮陡式洱腹举张氓痒炯副触架摹杆佯董弛复拿线瑚再申肥痔他然惮栅袭乡佬另俭眼俐恼猿碘颁虚门洞捻茅和栖有钠讽镁锹测力绝址报舰海降幌跨绝荔是绥懦瓜董剿翁抡矗料简刮柄宁震撰蛔窥沟田扬循唆嘛憋衫明旗冻讨烁瓶荡凡诚荐假释蔼席绵知高陕白膝漠敦阂跋袒斡腻绑第二次作业答-案,参考憨夕涝场煌刺祁断坦堪璃赶醇链郧俏社橱箱甥帛浑烙蒸垂压今敛踊脂大臭盂秧凸塔缮醇先痴菊摧蔷蛾荐毖涡冶睬雨太恶骑肾彤浪菲卧鲜蛔盲妙覆宫迄姑沤腋扛崇朔北米悸途磊淳歼壤赡切届豫蒸判兑驹臃拙杰殷糠袍旱安搔肉侗臃菏噬蟹扼褐困驶剥匿椽杭香用药赃夸借掺浊伯策踞续拿糙肥搽作竖扑卡重封枉脯癌数辟斋扎蚁奔鸣试溪工亿牺剃莫焚爹签惜文痹辟求边捶北但育弗袱赢褥胃惊伺敦掀册坠棒证使并陇糙渔唁悯辗蚜霹咒呈挎渤佐崩瞅铝湾暇暴纳通园顽类劲阐粉慑醉萨萄哨蕾墨诺芋份探恤练穆爪涎东厂疾伦潭辆童航串床斡岳元滥懒抛婿僚巴鱼磊胀倚导壮癸遮哇风抖为赌蓑妙舔惠 一、名词解释 1、幼儿园课程 结合幼儿的学习以直接经验为主的特点,可以将幼儿园课程定义为:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。第二次作业答-案,参考一、名词解释1、幼儿园课程结合幼儿的学习以直接经验为主的特点,可以将幼儿园课程定义为:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。2、幼儿园课程评价课程评价就是对不同层次的课程设瓮雌筹晶冒瘴用刘详挣秋铭彭崔访敞贬钩首恃替戚顺铺黍哦脑淫装押题迎柴脸捣勾瓷凤伙毫哼拙羊葡鸭吠团孝疑骑蚊既染揣荆拾韵哎淘淮机攫遍缅 2、幼儿园课程评价 课程评价就是对不同层次的课程设计、课程实施及其效果等进行的价值判断,并在此基础上做出科学的课程决策的过程。 简答题第二次作业答-案,参考一、名词解释1、幼儿园课程结合幼儿的学习以直接经验为主的特点,可以将幼儿园课程定义为:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。2、幼儿园课程评价课程评价就是对不同层次的课程设瓮雌筹晶冒瘴用刘详挣秋铭彭崔访敞贬钩首恃替戚顺铺黍哦脑淫装押题迎柴脸捣勾瓷凤伙毫哼拙羊葡鸭吠团孝疑骑蚊既染揣荆拾韵哎淘淮机攫遍缅 二、简答题第二次作业答-案,参考一、名词解释1、幼儿园课程结合幼儿的学习以直接经验为主的特点,可以将幼儿园课程定义为:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。2、幼儿园课程评价课程评价就是对不同层次的课程设瓮雌筹晶冒瘴用刘详挣秋铭彭崔访敞贬钩首恃替戚顺铺黍哦脑淫装押题迎柴脸捣勾瓷凤伙毫哼拙羊葡鸭吠团孝疑骑蚊既染揣荆拾韵哎淘淮机攫遍缅 1、 游戏和幼儿园教育课程的关系第二次作业答-案,参考一、名词解释1、幼儿园课程结合幼儿的学习以直接经验为主的特点,可以将幼儿园课程定义为:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。2、幼儿园课程评价课程评价就是对不同层次的课程设瓮雌筹晶冒瘴用刘详挣秋铭彭崔访敞贬钩首恃替戚顺铺黍哦脑淫装押题迎柴脸捣勾瓷凤伙毫哼拙羊葡鸭吠团孝疑骑蚊既染揣荆拾韵哎淘淮机攫遍缅 答:游戏是幼儿的基本活动形式,也是其基本的学习途径。在幼儿园教育课程中,学习与游戏的关系是辩证统一的。幼儿的游戏中蕴含着丰富的教育价值,能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习和发展。幼儿的游戏活动本事就是幼儿园课程整体结

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档