2018届浙科版植物激素调节单元测试（浙江专用）.docVIP

课后限时训练(二十五)(建议用时：40分钟)1．(2016·舟山中学期中测试)下列与发现生长素的一系列实验相关的叙述错误的是(　　)感光部位在幼苗尖端弯曲部位在幼苗尖端下面光照和黑暗条件下幼苗尖端都能合成生长素单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀生长素的化学本质是一D　[植物幼苗的感光部位是幼苗的尖端；生长素作用的部位是幼苗尖端下面项正确；生长素的合成部位是幼苗的尖端有光和无光条件下都可以产生生长素项正确；单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀背光侧比向光侧多项正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸是由色氨酸经过一系列反应形成的项错误。]2．(2017·台州联考)某植物经某一单向刺激后因生长素作用而发生弯曲右图表示弯曲部位的显微结构图。据图能直接得出的结论是(　　) A．生长素的作用具有两重性侧的生长素浓度高于a侧生长素的化学本质是吲哚乙酸生长素能促进细胞的伸长生长D　[据图示不能判断a、b两侧生长素浓度的大小也不能判断生长素的作用是否具有两重性、B项错误；由图不能得出生长素的化学本质是吲哚乙酸项错误。]3．(2016·1月浙江学考卷)用单侧光照射禾本科幼苗如右图所示。一段时间后该幼苗的生长方向是(　　) A．停止生长直立生长向光弯曲生长背光弯曲生长C　[由于暗箱的遮挡幼苗只有左侧能够接收到光照。而单侧光照会引起生长素分布不均匀幼苗的向光侧生长素分布少而4．(2017·瑞安中学测试)在农业生产上用