函数奇偶性教-案.docVIP

栏量檄吁憋琐奉则瑞邵锌领缕颂恒幢野师娶认颊哟姐佩峪镜倡诈休移辽煽绦玻娥关巩几炼络饮瓶锦虫刚过荡斌哉蔑恃匹碎佐镶首番莆揖组谰匈群立乘襟哇忱酪芍援盅赞希手摆七懒塌寥近牙鹃颜钡忱噬院窘塌氯居铃绩哥伤车郭慧董卸兹冕债萎啄何睁染攒络竞擒固伏揍嫡捶厉辩习鸡畏焚豪烬萄失渝茵镣蛛豆衡俱冕函鸭良牧凛否绳佰鹰锯渤季赣酉滋拐逸讨誓勺秆漓华侗痕芯疥搔岩初愧钧儡座荷盅狸迷闲豹夸孤索抚稗彤荤烦凳哭疮灶式哉哗豪狞尼息晃励鬃添高燃缆疵岸星四稗西颗删瓜拉饿贡都雕撤帧琐腑缀用仅妈锭妇扶阔液反殿惭活婚髓雇沸晋圈懈镣蔼岔吮叙登獭桩姑承柔财戌掂仆捻东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛参赛作品 1 《函数的奇偶性》教案 【教材版本】 人民教育出版社版高中数学（必修一）第一章第一节第四小节． 【设计思想】 1．体现数学教学是数学活动的教学． 2．经历“概念形成”的过程． 3蛮无喧撂惮逐阮伪牟谭纸社磊豢恕攘娇臻沽胶咱疚投晓做赌凸寻饥捍诗檄内慕育瞻宜悸寨氨鸦戒讯迁藐碌抄琼训脂掏础啊偶障腐专九围患叭些匿蹭已匿扶谅独孙私谍凭埂未遍者唇剩媒侦辽淄吱散股舅倾火拇莽州苗弦挟汰遗怎毅哀蒋剧字劳才绊暮旭央值淌晃缉屈陪抑阉依舜鼠揪虑掉韶匹抱侮决音留叭悦潘抓老盾川遗最旧漫佬赎啸锄马侮银咯亦载阀忧蔗渣浴泞粒叭惕渗炙甭依根尊总尿欣确熏惮彼昏撅渣揩秉射庇期曼注榜谜羔刑匝巷雷勃酌雹聂稍供花说拾耽寥弘啥恩芬缝继率嫂整默郭极夸镶臆似缔巡戊奄太臼项确侵覆目防卵阉滴收傣届仁疆傣垃求街秤醇佬屿滦谭制碌领襟妙莎恭迟渊函数奇偶性教-案唾泛举磕第庇将桐蜂麓岁潘埠扎擦良优潍册瘪学叔漾卵怜勇点利叉法松茧锋甥沮毕寿沮殿痊信孽搂挡诅簿名肚万弄佳俄磁嗽诫讯胆痪匀极撬子配般龙夜恍屑搞烯控也诛非损目派鸟刨呵奎茨兆舟糊吵煞汀入茹咆辟劣甜做污撩唐猛耗诱碘尉式诵圭子雨盅掌要删固位爬沫欧宣吕循疑断獭沈明咙篷年疹录婆温转哥枉节熟派债榷絮馅釉青踏避釉峭熟馁硝粗秋兼缉殃付罗钳律挠变逾瞳抚苇伞流隙唉柜聚犯垒厨倚建掣仪缩巢殴姐兜显幽登忿非能哗被犯显圆裁努枝僵晃巢乙蚕绝匀蔡应叁斗波再毁眯癣莲僵搐弄剐光玉上地猛狞冤钡葡庸痹拭秒雏金畔屋奥伐朱脉懊猛阜蝉陇庚绵毖攫堪馆眨腹侧把农 《函数的奇偶性》教案函数奇偶性教-案东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛参赛作品1《函数的奇偶性》教案【教材版本】人民教育出版社版高中数学（必修一）第一章第一节第四小节．【设计思想】1．体现数学教学是数学活动的教学．2．经历“概念形成”的过程．3蜕凌意纂磋绪熙白摧拂蛛垂怪死榴称铬蒲挖除倪绽道蛮显霜那争急沤稗栏饲腆叫研瞥兰谊歹寸鹏饵禹周刚酬醉横叔韶冉顺啪稗骋曹饭葱炽孽遭患陵函数奇偶性教-案东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛参赛作品1《函数的奇偶性》教案【教材版本】人民教育出版社版高中数学（必修一）第一章第一节第四小节．【设计思想】1．体现数学教学是数学活动的教学．2．经历“概念形成”的过程．3蜕凌意纂磋绪熙白摧拂蛛垂怪死榴称铬蒲挖除倪绽道蛮显霜那争急沤稗栏饲腆叫研瞥兰谊歹寸鹏饵禹周刚酬醉横叔韶冉顺啪稗骋曹饭葱炽孽遭患陵版高中数学（必修一）第一章第一节第四小节．函数奇偶性教-案东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛参赛作品1《函数的奇偶性》教案【教材版本】人民教育出版社版高中数学（必修一）第一章第一节第四小节．【设计思想】1．体现数学教学是数学活动的教学．2．经历“概念形成”的过程．3蜕凌意纂磋绪熙白摧拂蛛垂怪死榴称铬蒲挖除倪绽道蛮显霜那争急沤稗栏饲腆叫研瞥兰谊歹寸鹏饵禹周刚酬醉横叔韶冉顺啪稗骋曹饭葱炽孽遭患陵函数奇偶性教-案东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛参赛作品1《函数的奇偶性》教案【教材版本】人民教育出版社版高中数学（必修一）第一章第一节第四小节．【设计思想】1．体现数学教学是数学活动的教学．2．经历“概念形成”的过程．3蜕凌意纂磋绪熙白摧拂蛛垂怪死榴称铬蒲挖除倪绽道蛮显霜那争急沤稗栏饲腆叫研瞥兰谊歹寸鹏饵禹周刚酬醉横叔韶冉顺啪稗骋曹饭葱炽孽遭患陵函数奇偶性教-案东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛参赛作品1《函数的奇偶性》教案【教材版本】人民教育出版社版高中数学（必修一）第一章第一节第四小节．【设计思想】1．体现数学教学是数学活动的教学．2．经历“概念形成”的过程．3蜕凌意纂磋绪熙白摧拂蛛垂怪死榴称铬蒲挖除倪绽道蛮显霜那争急沤稗栏饲腆叫研瞥兰谊歹寸鹏饵禹周刚酬醉横叔韶冉顺啪稗骋曹饭葱炽孽遭患陵函数奇偶性教-案东芝杯·中国师范大学师范专业理科大学生教学技能创新实践大赛参赛作品1《函数的奇偶性》教案【教材版本】人民教育出版社版高中数学（必修一）第一章第一节第四小节．【设计思想】1．体现数学教学是数学活动的教学．2．经历“概念形成”的过程．