（安徽专用）2014高考语文二轮 第七章 结构要有梯度、有变化课件 .pptVIP

学案23 佳作悟法 学案23 技法指要 学案23 实战演练 学案23 学案23 佳作悟法 学案23 技法指要 学案23 实战演练 学案23 学案2　结构要有梯度、有变化 【学案略语】　考场上总有一些四平八稳的文章，尤其表现在结构上多平面，少立体；多呆板，少灵动；多并列，少梯度。高考阅卷老师的共同感受是文章缺少深度，只是平行展开，没有逐层深入、层层递进，深刻性不足，流于平淡；尤其在写议论文中只会使用简单的“总—分—总”结构，在“分”的部分又多选用“平行结构”，较少用到对比结构和递进结构。阅卷老师大声疾呼：多写一些有层次、有梯度、有变化的文章。而写出有层次、有梯度、有变化的文章，可以从立意、文体、表达多个角度出击。该学案从最容易、见效最快的结构入手，与你一起探讨作文升格之道。 佳作一：(2013·江苏优秀议论文) 不可惊扰的寂静 学术的寂静，犹如天山雪莲，不可惊扰。 小小的却不切实际的言论犹如那小小的蜡烛，会激起一场巨大的舆论狂潮，让本来单纯、潜心做学问的学者犹如受惊的蝴蝶，失去心灵的净土。 开篇以比喻句的形式点题，开门见山。 纵观当今学术界，有多少学者被各种“门”缠身？ 先有阎崇年被掌掴，后又陷入“悬赏门”；后来季羡林“遗产门”引起一片哗然；再后来余秋雨、于丹、易中天等一批从“百家讲坛”走出的大众学者遭遇非议…… 这些学者们从书斋中走出，走向媒体，走向大众，现身各种讲坛，到处“走穴”，一年出多部畅销书，遭来羡慕、嫉妒也是必然。列举学者们守不住寂静的现象。 原因首先是学者们自身不懂得守住内心的寂寞与清净。面对媒体的追捧，他们没有能稀释掉那些浮名，一人夸之，万人从之，接受与他们学术涵养不符的名誉，失去了寂静，从高位摔下也是必然。揭示背后的原因。由现象到原因，显示思考的深入。 然而，作为大众一员的我们，作为传播信息的中坚力量，慎于言，是不可推卸的责任。 当微博成了公民发表言论的又一平台，“微博骂战”也愈演愈烈。我们是否想过，传播那些不切实际的言论，身为文化名人的学者们会遭遇怎样的惊扰与伤害？ 我们自以为转载批评是对正义的呼唤。然而不明实情的我们实际上为那些舆论制造者所利用，一次一次去惊扰学术的寂静，将学者的私生活公布于众，让学者无法潜心学问：你看那些书里，有多少雷同之语？ “然而”，笔锋一转，换个角度，自省“我们”是如何用微博形式惊扰学术的寂静的。 不懂得正确评判言论，不懂得给学者一片寂静的土壤，正应了泰戈尔的那句话：“人人手持心中的圣旗，满面红光走向罪恶。” 复旦秦绍德“寂寞出学问”的呐喊是对学者坚守自身心灵净土的呼喊，亦是对公众给学者一片寂静天堂的呼喊。 总有一些大师习惯于寂寞。思路转换，由上文反面举例论说文化人守住寂寞与清净的重要意义，随即提出“寂寞出学问”的观点。 与当代文化名人们相比，季羡林老先生的三拒头衔是一种睿智，不问世俗尘埃，清净红尘美好。《麦田里的守望者》的作者塞林格成名之后过了半辈子的隐居生活，他逃离成人世界，逃离喧嚣，或许只是为了守住自己内心的净土，书中的那段话是多么适合做他的墓志铭：“我整天就干着这种事，我只想当个麦田里的守望者。” 白岩松等微博名人正用尽全力地引领微博走向正义，走向公正，走向单纯。 诚愿有更多的学者只想当个麦田里的守望者，诚愿更多的公民慎于言论。还学术一片寂静安然，会有更多的大师在静默中生长，迸发出遒劲的学术张力。这几段正面举例，季羡林、塞林格、白岩松等都是在静默中生长的文化人，给社会带来正能量。举例兼顾到了学者、作家和微博名人，与上文遥遥呼应。 那天山上的雪莲啊，寂静中，是如此优美动人。真诚呼唤，呼应开头。 【亮点评析　本文从文化的层面谈了“寂寞”与“寂静”的意义，论述深沉内敛。尤其是本论部分，正反对比，层层深入。先反面罗列，再正面举例，先“反”后“正”，在对比中剖析了主旨。在反面论述中，又能先列举现象，再反思原因，由现象到原因，论述层层深入。彰显了议论文结构不单一、不平面，有纵深、有层递的层深美。 佳作二：(2013·新课标全国Ⅱ优秀记叙文) 义　诊 贵州一考生 那年，爷爷随本市文卫系统送医、送药、送科技三下乡活动，来到一个偏僻的山寨。在众多患者当中，发现了一个由村民搀扶而来的老头，他因白内障造成双目失明。 医生说，按照现在的医疗条件，是可以恢复视力的，可是，听说这个老头孤身一人，穷困潦倒，根本没有条件医治。等轮到他时，医生问他的姓名，他报名王洪志。听到这个熟悉的名字，爷爷大吃一惊，那形容枯槁、须发斑白的老头不正是当年叱咤风云的造反派头头，高中同班同学王洪志吗？巧合：爷爷义诊山寨偶遇老同学。 王洪志不是来看眼睛的，他跟医生讲，只是要几颗治哮喘的药。拿到药之后，王洪志又由村民搀扶着慢慢远去，消失在山色朦胧之中。 回来之后，爷爷总是闷闷不乐，寝食难安。听不见他那洪钟一般的笑声，只听到他不断念叨