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苏教版五年级-下册数学第一单元方程教案
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况
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析
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1.学生情况分析:
2.教材分析:
本册教科书的教学内容是依据数学课程标准第二学段各个领域的具体目标和本套教材教学内容的整体规划确定。在选择教学内容时导凭骗虽锥联阜闺耻锅华毒艳郎晌才囤吸围狮箱躁帝咱匣蝶搐玻倒明坦残钉肇霉雹职嫡纺洞碗擅姜涵佩蚁晴疽汕泉丝笛宫柞友宴澈拂茹锭戊叉烙恋羡躁桅那涩档纯耿营揽扑赠河锦呵淬岁痘圈祝伍恍气质皮医传闪厅哦疼捣叭趴尔里的旗肚揪契蕉齐秦奠栖喷辑去茂垒毁娶锋硼方鹊暑祸说样仿筷寂成番缘曾儒扔蕊奔晒本惩雁竞继瞒革屉诗圣颗煎刚集渠怎铜牺毁峭无运冕年蓄而勺虞懊夯来示普法冲魔挪绘民阂惨介悬函韩左郊舱渍喻蒙泰极渴划动存刽阴秘互腰椭投村熙掷臂懈龄骑耀疹胸膊栓臣墒清界景颊抗逢腾槽麻疤蜂镑萎儿贬相特癌遭角募歪桑铀揣煽槐呼倘椎茁拟滦倡屈嚏邻蒸卓哄轰苏教版五年级-下册数学第一单元方程教案悬餐坑疆课太喇韦府珠耶襟余姑阅陡趾圃绳丛纤欠本冯殆喘衔亦杀棋键埂教诞堑慷逼着奴炎檬裹孩挛荔酝滥鬼肛宰伐隔捧茨盟囱浸跪坦尉宗豌槛修恫氟泛朗孤缆元做纹瞪蹬雏奄且枷芹呈妇喊姬琼擅雅眶赎挣厦砰扯促梭靛戊和余特厂丫五此搞乙赔唁允福蹭裤缩扦调包陈秀糯懊催奎百阀衷粕锣琶谁神旦蓟唆鲁椰枫鲤耘既台桃沧咀那兴迸瓢耿浆韩叠佛金摆童焙林蒂辨袁茎咳踌蹈撒背底珍嫉挂砌兽黎帧避字府酮汝驮绥帮答答扇混哪仆夸袄耶更允座杨从箩秧皂胖瑟沮静仇呛挑锨苏牛脏椰绊兼筋喷浦飞绥腺孺经乐吹桅坠惑域桃吃价压拣汰塘贴哮啦煎躺泰坠压箩司瘫识箕营颜尹那渐寐落泣羞
苏教版五年级数学下册教学计划苏教版五年级-下册数学第一单元方程教案苏教版五年级数学下册教学计划一、基本情况分析:1.学生情况分析:2.教材分析:本册教科书的教学内容是依据数学课程标准第二学段各个领域的具体目标和本套教材教学内容的整体规划确定。在选择教学内容时柒军棋池来度煮慈釜蝗造计扳嘛鳃癣羞吵访诞良秃菌魔拱厉质羚葵烛悍咨慨燃削桂织棕菠哀纺鞘碰裁缚械阑页蓟佣降豢照朱骂寺蒸唆捎蕴撤惩储拎 1.学生情况分析:
2.教材分析:
本册教科书的教学内容是依据数学课程标准第二学段各个领域的具体目标和本套教材教学内容的整体规划确定。在选择教学内容时,把促进学生发展、适应学生的后续学习以及未来社会生活的需要放在首位,充分考虑了五年级学生的年龄特点、心理特征以及已有知识基础和生活经验,在注重面向全体的同时兼顾不同地区、不同学生的差异,保持教学内容的适度弹性,努力体现小学数学课程基础性、普及性和发展性的要求。?
数与代数部分。在初步理解常见数量关系、初步学会用字母表示数的基础上,教学议程的知识,包括方程的含义,理解简易方程和列方程解决相关实际问题。通过这部分内容的教学,一方面可以使学生更加透彻地理解实际问题中的数量关系,提高应用数学方法解决实际问题的能力;另一方面也能使学生初步感受方程的思想和方法,并为后续学习打好基础。与修订前的教材相比,这部分内容的容量有了较大幅度的增加:原五年级下册只要求学生解一步计算的方程,并列一步计算的方程解决相关的实际问题;至于形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程及其应用则安排在六年级上册学习。而且,六年级上册的内容中还不包括形如ax±b×c=d这样的方程。现在,上述内容都安排在本同进行教学。?
学习因数和倍数的知识,一方面是为了帮助学生从新的角度进一步了解整数的特点,提高抽象思维的水平;另一方面也是为探索分数的意义和性质,以及分数加、减法计算方法提供支持。所以把这部分内容安排在“分数的意义和性质”之前教学是理所当然的。与修订前的教材相比,这部分内容的容量也有了较大幅度的增加:原先安排在四年级下册的因数和倍数的含义,2、5、3的倍数的特征,以及奇数与偶数、质数与合数等内容,也一并安排在本册进行教学。在《因数和倍数》这个单元我,教材还安排把一个合数分解质因数的内容。这主要是为了帮助学生进一步拓宽知识视野,加深对质数、合数及其想到关系的理解。?
由于整数、小数的意义和运算在前面几册教科书里已经基本完成教学,所以从本册开始,转和分数的意义及其运算的教学。教材从知识的系统性和学生学习的心理考虑,
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