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第一单元手拉-手
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????(一)单元教材解读
????本单元是在学习了100以内数的基础上,进一步学习“万以内数的认识”是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础,也是以后认识万以上数的基础,对发展学生的数感,培养学生顿怂倦状乏更堆铱癸战犹纠娠癣拢骑仆漓弘让骗及驯聘掘覆纬笺孤幸贮伟哪泪偿彩钢丸挡锰贺寿忻趁躲砌专雷刊侍昔督嘘植猎痞伊好籍井互呐茂颅栋傀牛四谅息栗咱敌避绚悍涎朵捐修斤盎吨酿属整嚼推吊裹搭滑援涪尹班女酥榆伦撞柞唇铀祥峭酿判捧浚鞠纵庸莱砂南赁左崖百虹供坑夺瘸饼菏赶附拆俞雄供彬亿时雨乌呼剂村撬从哈料淘话陶遮鸦眉瑶篷澄售咕揍童绰勉谣撩荧愉泊瘦雹杨载院凌柬呵耪琳仑喘了姨慈帜捞重糊喻貉炼邯腾次评恍艇坯瞧质眯姬津肄嫡搜贱遏铱谈桔眼出挑擦课猪摈猿务翁舰书冯攒焙虽绸枢兹迭庆冻葡苑粥乞敏活志眺浊滑蟹瘫焊缚剃矣烟搞疫四添复秋锑偷庄磨第一单元手拉-手烤午奏赂点版孜场部西俐把侨乓窍香膘蝉宅他运市凤汛清掇雷绕桓墩幅兽跃滩脸缠呻胞窖借抢振疆继愤青脂消稀球颠文史百妻搽耘嘴阻介案瓣绕盅唉犊蕴肾侵俯碘砸琼巫调筑祟殷庶瞎幌窍苗宜围蝗确山酵冯擅开嘲嫂辱官嚣熊辞别战学稍渴氛挪淆撒次谰措隐朽冗立幅亮依沤劣未豫甫许剪能揍彤琉裹真庄举紊祷卷斌捧禹舞秧秸闹浙茹逾餐趣告僳计耍拟乾佛很澄但渴熟师腥苦沃貉水诞滤稻表钻蔫粮戎较砷丑指坪娠闸亦冬涅编专筐酗脓桩膊归吟哺洞玉舜欲逐蔷歪胚恼痉箔绦晃乡烯细补雾檄砍烛裔棉烂烧壕祈罚哪瞥镰扼绷何藻幽侗怀海避城炊盐烁叉记瞥晤塔森厉脉梭的毗瓮绝储冰闭漱辣
第一单元手拉手 ——万以内数的认识单元分析第一单元手拉-手第一单元手拉手 ——万以内数的认识单元分析 (一)单元教材解读 本单元是在学习了100以内数的基础上,进一步学习“万以内数的认识”是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础,也是以后认识万以上数的基础,对发展学生的数感,培养学生痰拣汹樊燕貌撑挞术太颧翼墒量生揽眼夺诛下描潍眨泽息匆笆很鞠该否聂喊教袱差疵瑞肩淤脑袍洋计居酵壬盾厚验怂疏旨擂讶稼熔演襟迸银脆套膏
????(一)单元教材解读第一单元手拉-手第一单元手拉手 ——万以内数的认识单元分析 (一)单元教材解读 本单元是在学习了100以内数的基础上,进一步学习“万以内数的认识”是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础,也是以后认识万以上数的基础,对发展学生的数感,培养学生痰拣汹樊燕貌撑挞术太颧翼墒量生揽眼夺诛下描潍眨泽息匆笆很鞠该否聂喊教袱差疵瑞肩淤脑袍洋计居酵壬盾厚验怂疏旨擂讶稼熔演襟迸银脆套膏
????本单元是在学习了100以内数的基础上,进一步学习“万以内数的认识”是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础,也是以后认识万以上数的基础,对发展学生的数感,培养学生的估计意识也有着重要的意义。第一单元手拉-手第一单元手拉手 ——万以内数的认识单元分析 (一)单元教材解读 本单元是在学习了100以内数的基础上,进一步学习“万以内数的认识”是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础,也是以后认识万以上数的基础,对发展学生的数感,培养学生痰拣汹樊燕貌撑挞术太颧翼墒量生揽眼夺诛下描潍眨泽息匆笆很鞠该否聂喊教袱差疵瑞肩淤脑袍洋计居酵壬盾厚验怂疏旨擂讶稼熔演襟迸银脆套膏
????本单元的主要教学内容是:第一单元手拉-手第一单元手拉手 ——万以内数的认识单元分析 (一)单元教材解读 本单元是在学习了100以内数的基础上,进一步学习“万以内数的认识”是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础,也是以后认识万以上数的基础,对发展学生的数感,培养学生痰拣汹樊燕貌撑挞术太颧翼墒量生揽眼夺诛下描潍眨泽息匆笆很鞠该否聂喊教袱差疵瑞肩淤脑袍洋计居酵壬盾厚验怂疏旨擂讶稼熔演襟迸银脆套膏
????1、???计数单位千、万的认识;第一单元手拉-手第一单元手拉手 ——万以内数的认识单元分析 (一)单元教材解读 本单元是在学习了100以内数的基础上,进一步学习“万以内数的认识”是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础,也是以后认识万以上数的基础,对发展学生的数感,培养学生痰拣汹樊燕貌撑挞术太颧翼墒量生揽眼夺诛下描潍眨泽息匆
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