第三章节现代教育技术媒体.pptVIP

主要内容 4.1.1 教育传播媒体 1 媒体(Media): 指信息传播过程中, 用于承载信息的物体。它是连接传者与受者双方的中介物，是用以完成传递信息的工具。 麦克鲁汉的媒体观: 　　　　　媒体是人体的延伸 　　　　　媒体也是信息 　　　　　媒体有“冷”、“热”之分 　　　　　媒体是导致社会变动的最强大动力 2 教育传播媒体 教育传播媒体：传递以教育教学为目的的，存载教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。 教学媒体的分类 按科技水平分:传统媒体和现代媒体 视觉媒体 按感官来分 听觉媒体 视听媒体 综合操作媒体 3.1.2 教育传播媒体的特性 1 教育传播媒体在教育传播活动中的基本功能 (1)传递信息 (2)存储信息 (3)控制学习 3 教育传播媒体的基本特性 教育传播媒体形式的多样性 教育传播媒体使用的组合性 教育传播对象的特定性 教育传播媒体选择的灵活性 视听教学媒体的设备与应用 视听媒体的引入使得现代教育教学过程变得更为形象、具体、直观、生动且富有情理，从而有效地激发了学生的思维，加速了教育信息传递进程、改善了学习效果。 视听媒体种类繁多，性能各不相同，使用和维护必须针对各自特点。 常规注意点：首次使用前应先熟悉其性能及结构。 仔细阅读说明书； 进行例行检查，熟悉各个控制开关和按钮的作用、位置和操作方法； 使用时注意检查电源电压，按步骤操作，注意使用环境的布置； 日常维护注意防热、防尘、防磁、防潮。 1 光学投影仪 2 光学照相机? 普通光学照相机是运用透镜成像原理设计制造的一种光学仪器，其基本结构由镜头、光圈、快门、取景器与调焦装置和机箱等部件构成。 3 数码相机? ? 1.数码相机的特性： 数码相机与传统的光学相机相比，从外观和操作功能上看没有多大差异，但工作原理和实际应用却有很大不同，主要表现在： （1）感光载体 （2）拍摄的敏感性 （3）影像质量 （4）影像处理 （5）数码相机还具有如下特点： ⊕低消耗⊕多用途⊕即拍即显⊕远程传送 2.数码相机的基本组成： 镜头、CCD芯片或CMOS芯片、光圈、快门、取景器、LCD(液晶显示器)、A/D（模/数转换器）、MPU（微处理器）、存储器、电池和输出接口。 ★镜头 作用：将要拍摄的景物成像在感光平面上（即芯片表面所处的位置） 性能指标：焦距和最大相对口径。 ★CCD（电荷偶合器） 作用：将光信息转化为电信号。它是数码相机的核心，其单元数量——像素决定了成像质量，像素越高，成像质量越高。（对像素的要求一般可依据用途而定） CCD芯片比CMOS芯片（互补型金属氧化物半导体）更灵敏，因此CCD可以在昏暗的光线下获得较清楚的相片。 ★光圈 作用：利用其进光孔径的大小来控制曝光时间到达数码相机感光芯片上的光线强弱的装置，位于相机镜头内。 调节：通过镜头的光圈调节环、机身上相应的调节按钮或有数码相机自身调节。 光圈大小用光圈系数2 2.8 4 5.6 8 11 16 22 32等表示； 光圈系数与光圈孔径的大小成反比； 两相邻光圈系数的光圈，其进光量相差一倍。 ★快门 利用其开启时间的长短控制曝光时间，从而控制曝光量。 补充：白平衡调整 所谓的白平衡就是数码照相机对白色的还原。 在日光下拍出来是白色的物体，保持数码照相机的白平衡不变，在白炽灯下拍出后物体影像的色彩就会偏红。——这是由于不同光线的色温不同造成的。 要使在各种光线条件下拍摄出的照片色彩都能还原为景物本身的色彩，就要调整白平衡。 自动白平衡调整:数码相机根据拍摄的光线自动调整白平衡而不需要拍摄者做任何调节。 手动调整白平衡：将数码相机镜头对准一张白纸，然后按下白平衡调整按钮，直到LCD上代表白平衡的相应符号由闪烁到停止或显示OK为止。 取景拍摄。步骤：将存储卡插入数码相机；将REC/PLAY开关扳到REC位置；开启电源开关；通过LCD取景，调整得当后按下快门。 (注意：准确聚焦、保持相机稳定、选择适当分辨率) 用LCD观看所拍摄的画面。步骤：将REC/PLAY开关扳到PLAY位置；开启电源开关；按“+”、“-”按钮选择观看画面。 用电视机呈现数字影像。 用计算机下载影像文件。 其它：存储卡的维护；电池 实