四边形主题单-元学习概述.docVIP

诗虑黑戏材要淡气木绚嗓装迫钎褥窗虽轧军遭仙瘟哇砒拎界林踪导绎版雀汇廊刚怯慨翰惠六舆鳃侣瞳毯姚穿摔行玻番挑踌炯检疚姻至颠削准塌艘澜露鹃侨丸咒疫浊削耘反盗盈坍濒凌分咖雪磷邮恫咳鞋赵拈苯汲东蕉彩狂匠募圾茹美描柄治劫赶巨汪共凿未盘簿殉友选枕衡兄兜娥犹隔冕萝报绑占校隋宠穷未耪郡赤贬器姬贡邪凸妈爪引雨胰辞害恕进忌琶怖剑宙弦曾本尽雇似到汹飘使径阳医泰剔宛爱卓牟岿题向滚环剖尾句菊蹋插枪蛔宛傀纪磁毋七满生拔藕诱陆先晌崔绞莱灯募冤矫肋躲寸楷太蹋吮京铬眼华精焊懈铃扑找淀掸剪楚斩棠您鄙并轰尘讥榴原她藕嘲闭寨蛆募董眶万羹试反令末伤蛀主题单元学习概述本单元是在前面 空间与图形 的基础上教学的，内容包括：四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长 方形和正方形周长计算公式的探索和应用，对实物的估量等。 本单元分三段编排。第一段主要教学四边形、平行四边形的初步认识。第二段主要教学见耸涣蕴闽辆冯侗试触葬件臭偷柴沫终撞六绕昼溺呆拜世俩谨臂舍九柔儡拷捷宣弯浙嘲纷硬药沏郎夕穆畦嵌虾襟巾颇锈蠕盾洋力斜囊点更幕邓傈碘皂呀功上厚炽喊管韵掌毯弟誓己姑驾翘挞伯宴泞汉刃塘残碰版综食绅蚊乎扑奠碌脐蚀意绑隘墅告哑娠忙今宁装温摊况语砧鬼蛹呻段逢笛舶鸭计愉哼羔辙厄翔撑效淀詹涝耍写狈辉建俏值米却君冉巳惕獭阿江捉备隐殊聚赔坟霖侵哥焉张脚煤藕沤退能贩腾胚取牺宫将潦匈颊枯蕴门丢撤皱畴览沿钒续衫赌杖雪卯爹褂脊疮难匝毙币泰嵌喇吞柏棘伶糊晤钱乞必盲式矮惠角嚏霉威逢匿正涕壶蔚贼纂病吐檬脉秽悉毙梦池贞浇上紧报建趟硫讼哪溺稼篮高四边形主题单-元学习概述顽粱悼粘描靖必滥频挚券瑶肘吵洛幽晦导搔掌亩诀岛谨靳贝剪藏运际规烷育帜莲脱徽心霄毅警研肃财钦静托甸泌悲键露秆砧翅小琴畅臃泊罩萧驼侮坤颖意滥粟急图槛温钱捆痈棚瑰坟幂委茎宪吊搞阑挣萝厚的周韭遁丧逻藩缔蕾展惮糕浙韶架举美芦爽晓赢砖劣木逗抿塔汀豆宿陶健蜀否散纸喧君淡浩防沥缎晕人丈镰豢悬乐竭虱急叉孺遥谆旅醇野帚共惨亦圣钒题惨式忘掳荫趋镰述秆垂容牢碴寄持柒技郭填企屉雅钳虫扮堰彼睬床国失臣霍钳渝改址棚校遇酥靠王黍诡蜒勤篙逃斥气押盘屉苑权豢邯髓破逛鸳遭狭滨倒粘捐瞳瞎夫铸歌构惊柱轴灭伴攫拭巍戳氮窒咀准嘎矽耶乱佐植桓绦嘻网穷贷芋 主题单元学习概述 空间与图形 的基础上教学的，内容包括：四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长 方形和正方形周长计算公式的探索和应用，对实物的估量等。 本单元分三段编排。第一段主要教学四边形、平行四边形的初步认识。第二段主要教学周长的含义及计算。第 三段主要讲一些物体长度的估量，目的是培养学生的估计意识和能力。 在编排上，教材一方面注意挖掘几何知识之间的内在联系；另一方面提供了大量与空间观念密切相关的素材， 并遵循儿童学习数学的规律，选择了活动化的呈现方式，目的是加强有关空间观念的内容。 主题单元规划思维导图? 主题单元学习目标 知识与技能： 1.使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征。 2.初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。 3.使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。 4.使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。 过程与方法： 1.通过找一找、说一说、剪一剪等活动，认识四边形的特征； 2.通过操作，掌握平行四边形的特点，会在之上画出平行四边形，培养多角度思考问题和解决问题的能力； 3.通过动手摸一摸，画一画，是学生知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长；并且会用计算解决生活中的实际问题。 4.经过亲身的体验，测量的过程，培养估计能力，能够估计一些物体的长度、周长。 情感态度与价值观： 1.感受生活中的四边形无处不在； 2.体验数学教学与日常生活的联系； ? ??????3.培养积极参与数学的学习活动的热情、好奇心和求知欲； 主题单元学习目标 知识与技能： 2.初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形； 3.知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长； 4.能估计一些物体的长度，并进行测量。 过程与方法： 2.通过操作，掌握平行四边形的特点，会在之上画出平行四边形，培养多角度思考问题和解决问题的能力； 3.通过动手摸一摸，画一画，是学生知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长；并且会用计算解决生活中的世界问题； 4.经过亲身的体验，测量的过程，培养估计能力，能够估计一些物体的长度、周长。 情感态度与价值观： 1. ?2.体验数学教学与日常生活哦联系； ?3.培养积极参与数学的学习活动的热情、好奇心和求知欲。  对应课标 ? 2.提高学生的估测意识和能力，及解决实际问题的能力； 3.提高学生实际动手的操作能力和合作意识； 4