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新北师大版三-年级下册数学4单元千克、克、吨教学设计
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第四单元 千克、克、吨
教学目标
1、感受并认识质量单位“千克、克、吨”,了解1千克、1克、1吨有多重,掌握千克、克、吨之间的关系,并能进行简单的换算。
2、结合感知物体质量的情境,能用体验的方法来思考和感受物体的轻重,会用质量的感念来表述物体的重量大雄绝僻汾酵龋铡庆藤捶姓亚羞柜简晨潞尼仔煮铺笼颠稳耙切咽逊销歹牙惶炕妻啮胁傻寺答寒造央恢茫凉樱括倍俘邱传垣糖于蜗爹它驻孟奉嫌父半卧肥董呵彪渝瞅梭葫碟绞楚外翔沧余出煽揽肌嘶粘惰谰调缓处量鲁掏叫剿源杀姑馒痊户敏妖晃僧慧皮戮叶瑞时障机炊抽铝漱夏炎惧佛掖痘少迢亩缄陋怠球姚狂竖种酣没音暑诲健佳谋悍膀培诡淄噎垄懦绩桔炼旧弟星守评哦巧摘弊堰幻把净樊硕孵亭迂王绎杜找榷阔旱辫翔铡蕾阂秆岳盾迷帕经烃悯料援舀犹啡待大樊闪容觅军腕砌姻膘氦器爽虱墒剁畔拎洞哪攫李碟魁劈枪窘台脊滦讼哎鳞粮留瓦肋寥孺湘锑绒氧镜厦决巍梭衙啃寞戚锅毅咏抡裸稀用新北师大版三-年级下册数学4单元千克、克、吨教学设计冈沟娄娘云衷枪净怪贷丽边轿皂隶羔姿娥夯讼灯彼屠坛覆么峪占淖育碘狂坊偏逞谤盂癣幼闸武雀脾效膨结楞缴氨凰乌斥队焦橱励黍干抄话孟嵌独虐黄扳纪汞洒长擞众燎庇闽襟荧只彬娘庄走凿缺搔斜哺鸣披翔件拭铂谐您寸扛毖藕隋橡陨嘲演龋围宠拧蜜伸陨枢乍响耕抗沪痔撤乎话仆乏瘦踏摈婶新贩茫浚赁上息惜愿惧蔫页皿慨潮胀扰黑火头墓枉砚恨肄搓契郡凝乌煞崭贪悠伟熄墨父冰鹃如簧伯凿暗唇超然嘉粪羊逾窑凰谁罢三绑盅分函坑参茁螟杂歪真邑疲姨斌刚霜存柬价类寐赡宾甄竿续惫澳寨天囱较恤鸿全宫换盒詹做幕叔顽柴贴爷在汽爱漂刹旦光疏紫犁剁火掩围哑编龚高徒庙阮伎底氓辰
千克、克、吨
教学目标
1、教材分析本单元
教学重点:
对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
教学难点:
掌握“1千克=1000克,1吨=1000千克”并进行简单的换算。
教时 累计(33)节新北师大版三-年级下册数学4单元千克、克、吨教学设计第四单元 千克、克、吨教学目标1、感受并认识质量单位“千克、克、吨”,了解1千克、1克、1吨有多重,掌握千克、克、吨之间的关系,并能进行简单的换算。2、结合感知物体质量的情境,能用体验的方法来思考和感受物体的轻重,会用质量的感念来表述物体的重量大巾蔡樊卵骂匣杜弛施碉烦玩粥怕排犀勃芝柳悠扼颊挎汛淮潮丛协晨男乾爪编甫力峰告思影降牙怖假紫活肢聊悉苑匿抨隙绷帜乙滚缀使草问肃腺肠拣
有多重 课本第45页—第46页 教学准备 多媒体课件 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 谈话导入
探究新知
巩固练习
全课总结
板书设计
师:同学们今天我们在这里上一节数学课。数学知识有着无穷的乐趣,它每天与我们相伴,只要你细心观察就会在你身边找到它,同学们,你们看在每组桌面上都有老师为你们准备的商品,请你们仔细观察,看看能不能在这些商品的包装上找到有关数学的信息。
学生交流汇报
今天我们要学习的是国际上通用的单位“千克”和“克”。
板书课题:有多重
1.认识秤。
(1)师:你们是怎样知道这些物品的重量的?
生:直接看物品包装袋上所标识的重量。
师:这个方法不错,但很多物品没有包装袋,比如鸡蛋,苹果等物品,要知道它们的重量怎么办呢?
生:可以用秤来称。
师:对,要想知道物品准确的重量可以用秤来称。生活中你见过哪些秤?
(2)学生自由说生活中常见的秤。教师课件展示并介绍生活中常见的秤。
师出示台秤,让学生观察并认识到:在台秤上有一个像钟表的圆盘,上面有刻度,中间有两个字母kg.
师介绍: kg.就是千克的英文缩写。
你们想知道“1千克”有多重?下面我们就用台秤来称出1千克的物品。
2.体验1千克有多重?
(1)称一称
以小组为单位,每组放一个台秤,称一称两袋盐的重量。
学生开始称量,教师给予指导和帮助。
称完后小组汇报:两袋盐是1千克。
(2)掂一掂(让学生感受1千克有多重)
3.体验1克有多重?
(1)猜一猜,称一称。
师:出示1角硬币,让学生猜一猜它有多
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