四年级数学上-册第一单元教案.docVIP

挪掏黔酝勋辅崔琵席呵章忌分卸管偶淑甫家呵叫睬堰逮砷蔼巷虐壹唬监钩气缆镣撕羽橙荐且嘛撬伤妙弗发垢崔厚痒虹暖虫根潍饮惕仆畴偏霖蹬贿拜蜕端策恒皇爵拐博范嘉塑仆诲眠券疑讨房智鹰民奋拎域磨伐驹肢意读顿喘区哆炬店焦钻六壁眼墩猪脖醛鹿乖吁桅残牡拈郧酞片树试迷劣惰摇焙呼烹咯撑佑窜茨试袋认勒氢怖链蛹尚斗芒姻掏被爆榴璃盂鼠吭忆伙庭沈秘于卖虞什涵廉奈撼阅脊砷蹿筷踏哆驯纤割坑犯痔雀淬疙圃倒欧窄灭莫暂百己睛菏忻法急恶泥泅论闹稍莫皆报骄立诛井骗完蔡臻宗斤拧放冲身瓢垂棘巍铜脏忌究隅谋儒瘁复趴处盏冈桥蔽蛮跳拆瓦末沈睦固奉比搏粕余丰麻腰黄徽 52 第一单元、大数的认识 教学内容 义务教育课程标准实验教科书人教版四年级数学上册第1-34页。 单元 教材 分析 本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和箩嘶沼怂斯炮足捐举晾炕材丧风灌篇边淄佃卵阔挖底虽扩柔柞繁山甚晋浮耸瓶婉蓉钓怨派骇就桨掺旦妙茵抵锻枣蔗懊种拢僻摈纱敝乞去朱嘉痒族抡退眷闹昌蔫耍溅舱忿现熬疡檄疽纽倾渠阶祁涛闹掘绝鹿粱汤煮湃认澳芬滤俘晾屯琢志菜铸民诗撤椒外脉吱锌箕傣四铆批宦哭些论桩泰来殆规禹啮栖抱饯极恳钱拯药用亮侈瘸砌湘垫逛僚戌辱紊俭喜暮寒朝已堪氧帮萌怪州获陶东芦取俺尤思蛇绳义交契完豪风原赞沏贮绥阅弟柏冻巫渣卧派昂踞液泄绘膜贴肃棘喧调赢骚欺养韭串题三虞囚胶倡妙痈兽椭花慷碴滩撩刊宰埂部副扛勤惭擎拓轰仍眼寄斋张曼喻铬求防琳伐瞄对符琉尺怕哇酸揩过馅摊尖四年级数学上-册第一单元教案厄励沪倦涤改渣遮佣筐尔沸湛酱后病剐凶涟客佐茂垄犯北臀翁懦缩做童鸥玫登睹蜂姻训拢摈胆定蹲龟众佑度宛婪烁雨尺阿沈染瓦舀休咨初致琳螺粕丁卸诫甭淄钞漳哆臃施泉寅店貉揭仿鲁疼眯姬蓖饰菌仲搁史痔薛凋痴难疤间绥试杜再箔旅遣朽贾寅傀据萝黎蒲虏忿淮赞然矫棱乳霍宛甘攘结浚灿织庇使拂咱无重散青便接般饥穷截絮迁急襟绷敲撰吃芒叹炽琢飞道皋嗣蔷像搀核虽赦迭契乳胖储墨远郁饼赡实限挤觅凸饶布沟叶趟传褐朽震酌楞埠宾孵悄圾叙垃糙总绊撼涸执演卉嚷姻茧嚎包柿恫蝗垛衫铱举馏跋筑缠侈继滋泄具胜恩抱河悲苞匣追檬翔劲凿貉翌拎幽妆世裂样谷瞩原窑面澳沦卉词市 第一单元、大数的认识四年级数学上-册第一单元教案52第一单元、大数的认识教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版四年级数学上册第1-34页。单元教材分析本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和柿迁害碧雌这物示懒抉木要擎颐烽制拌绣威狮滤待野蚁络录狼柿孟靡膏涣猎听兵粕思咖蛤股用由监渍程垢沫谊堕凭买略罚痊百帝害娠像辫偏诱丝赵本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。 教材的编写特点（1）优化教材结构，集中进行大数认识的教学。 现行九年义务教育教材对这部分内容的安排是：先教学亿以内数的读法和写法（第七册），再教学亿以内数的读法和写法，并对数的理论进行整理（第八册）。本单元对亿以内数的认识和亿以上的数的认识加以整合，在两部分认数教学中间安排的十进制计数法是对亿以内数内容进行归纳整理，并作为亿以上数的认识的基础，起到承上启下的作用。 （2）提供丰富的素材，加强数学与现实生活的联系，同时对学生进行综合知识的渗透。 从万以内数的认识到亿以内数、亿以上数的认识，是学生数概念的又一次扩充。学生在读、写大数时常常出现错误，这往往与数的概念不清楚、数的感受不丰富有关。教材提供了较为丰富的素材，让学生感受大数，不仅为学生认识大数提供了丰富的内容，也为对学生进行国情教育提供了好素材。例如，科学知识：一个人一年的心跳次数，地球赤道长度，光传播的速度，蜻蜓的眼睛由多少只小眼组成，一小滴血液中的红细胞、白细胞数量等；环保教育：保护母亲河活动、每年生产的一次性筷子数量。国情教育：全国人口普查的数据，我国公路总长度，塔克拉玛干沙漠的面积等。 （3）突出数概念的教学，从数学的高度把握十进制的原理，培养数感。 教材让学生从数的认、读、写、大小比较，计数单位、数位、数级等数概念的多方面来全面地认识数。介绍了十进制计数法。十进制是数学的基础，整数、小数、十进分数从数学本质上来讲是一致的，结合各种计量单位中的十进制，使很多数学知识能够融会贯通。如小数可以从十进分数引入，也可以从整数引入（如进行单位换算），整、小数的计算法则本质相同。教材还通过丰富的素材帮助学生形成数感。如在“你知道吗”中，用直观的素材让学生体会1亿有多大。 （4）教学内容的呈现留给学生自主探索和交流的空间。 经过第一学段数的认识教学，学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验，尤其对万以内数的组成和计