2012《走向高考》人教B版数学课件4–2.pptVIP

知识归纳 1．同角三角函数的基本关系 2．三角函数的诱导公式 (1)诱导公式的内容 误区警示 1．已知角α的某一种三角函数值，求角α的其余5种三角函数值时，如果应用平方关系，就要进行分类讨论，先确定角的终边所在的象限，再确定三角函数值的符号．要注意公式的合理选择和方法的灵活性． 2．在利用同角三角函数的基本关系化简、求值时，要注意用“是否是同角”来区分和选用公式． 3．在应用诱导公式进行三角式的化简、求值时，应注意公式中符号的选取．应用公式时把角α看成锐角，如果出现kπ±α的形式时，常对k值是奇数还是偶数进行分类讨论，以确定角所在的象限． 4．要熟记特殊角的三角函数值． 解题技巧 1．怎样计算任意角的三角函数值 计算任意角的三角函数值，主要是运用诱导公式化任意角三角函数为锐角三角函数，其一般步骤是： (1)负化正：当已知角为负角时，先利用－α的诱导公式把这个角的三角函数值化为正角的三角函数值； (2)正化主：当已知角是大于360°的角时，可用k·360°＋α 的诱导公式把这个角的三角函数值化为主区间(0°，360°)上的角的三角函数值； (3)主化锐：当已知角是90°到360°间的角时，可利用180°±α，360°－α的诱导公式把这个角的三角函数值化为0°到90°间的角的三角函数值(对于非特殊角用查表或用计算器求出结果)． 2．证明三角恒等式的常用方法 证明三角恒等式的主要思考方法有： (1)化繁为简，即从等式较繁的一边出发，利用三角公式及变形技巧，逐步变形到等式的另一边． (2)左右归一，当欲证式两边都比较复杂时，把两边分别变形化简，得到同一个式子． (3)转换命题，即把原命题转化为它的等价命题，简化证明过程． 3．“1”的代换 在求值、化简、证明时，常把数1表示为三角函数式或特殊角的三角函数值参与运算，使问题得以简化．常见的代换如下： 1＝sin2α＋cos2α 1＝sec2α－tan2α＝csc2α－cot2α 1＝cosα·secα＝sinα·cscα 1＝tan45°＝tanα·cotα＝cot45° 1＝(sinα＋cosα)2－2sinαcosα等等． 4．三角函数求值中直角三角形的运用 先根据所给三角函数值，把角看成锐角构造相应的直角三角形．，求出该锐角的各三角函数值，再添上符号即可． ※5.同角三角函数关系的六边形法则 记忆：上弦中切下割，左正右余中1，倒数对角线、平方倒三角、乘积两边夹、商数依次除． 应用：寻找解题途径． 如已知sinα ①利用平方关系可求cosα，进而求tanα，cotα. ②利用倒数关系可求cscα，进而可求cotα等． 答案：C 点评：记住常用的勾股数组非常方便．常用的有：①3,4,5　②5,12,13　③7,24,25　④8,15,17以及它们的倍数，如3k,4k,5k　k∈N＋. 答案：A 答案：C 分析：“脱”去根号是我们的目标，这就希望根号下能成为完全平方式，注意到同角三角函数的平方关系式，利用分式的性质可以达到目标． [例3]　设f(x)＝asin(πx＋α)＋bcos(πx＋α)，其中a，b，α∈R，且ab≠0，α≠kπ　(k∈Z)．若f(2009)＝5，则f(2010)等于(　　) A．4 B．3 C．－5 D．5 解析：∵f(2009)＝asin(2009π＋α)＋bcos(2009π＋α)＝－asinα－bcosα＝5， ∴asinα＋bcosα＝－5.∴f(2010)＝asinα＋bcosα＝－5. 答案：C 答案：B 答案：－1 分析：由已知可以求出tanα，再由同角三角函数关系式可以求得sinα和cosα，进而求出(1)、(2)的值．但实际操作中，往往借助题目条件的特殊性来整体考虑使用条件． 总结评述：形如asinα＋bcosα和asin2α＋bsinαcosα＋ccos2α的式子分别称为关于sinα、cosα的一次齐次式和二次齐次式，如已知tanα＝m，求涉及它们的三角式的值时，常作①1的代换，②sinα＝mcosα代入，③选择题常用直角三角形法求解，④所给式是分式时，常用分子、分母同除以coskα(k＝1,2，…)变形． 答案：C [答案]　B [答案]　C [答案]　D [答案]　D 二、填空题 4．若a＝sin(sin2009°)，b＝sin(cos2009°)，c＝cos(sin2009°)，d＝cos(cos2009°)，则a、b、c、d从小到大的顺序是________． [答案]　badc [点评]　本题“麻雀虽小，五脏俱全”考查了终边相同的角、诱导公式、正余弦函数的单调性等，应加强这种难度不大，对基础知识要求掌握熟练的小综合训练． 《走向高考》 高考总复习 · 数学 ( 配人教 版 ) 第四章 三角函数与三角形 首页