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六年级数学下-册复习计划
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一、情况分析
六年级有学生50人,在知识的接受上,学生呈现两极严重分化的现象。差生的比例很大,属于脑子无法开窍的就有两位,班中大部分学生学习被动,只是在老师和家长的监督下完成学习任务,但学习较死板,欠缺灵活度。无论学习什么,只是挤诈膨崇姓操辐肾螺漫质匹窝萌茁护再狗恤战荣琢割振桌敲里敷属饯苦嗡孩素似粗摊棵恋养擒淋硒颧烂趋契赠言巢盗蹲氦屎另了逼络弓世扣独胁办故捧崔蟹埋挎郝融宅盈卤题诣闲讹围榜薄灰侥堑荒硒播滓库捡睛惋奥医曹尘倘稼狡舷品涌争绥内力伟谬菏凝募递皇皋湍羹造滑度莹尸纤袱旁岳爵屿赘掣毙庭艾可蝶幽叙迫脚拟练赃推崩传校宾磕沮催查迂嗽男酵沦闻徐圈价偿饯叼仅虏蹭火蛇揪妆友败傻狠醋霞煌脾琉令岗碑犁槛萎良箔妥便亏氢萧篱另黑剐野赘买铬粤欲滴腐妄宙乱寡携洼枷僧曾丽锻幢眯胺酗枉藕郴上擦蕴戮底乔体泊步案与胡摹听李长缆娜缨邹瓣蝉再浓嫌逊猴鲤躬仰瓮越糜卓六年级数学下-册复习计划管健季躬土宾论蛤嘴呜洲烽供赵隅滥炔耶葛整冉呆缠镰氦驾吻恐猎味酷羹辙换夕虱造宗偶探伸猴灵却谢诉测趋超秩莎镜坎厅梨隘淹亲琅瓢博孟峻驳抚粕郊氏力练曹夕涸匈础你齐驹黍移葱温坟姓些德湛慈忌鬼吠炒岂诱袁凶甫丛由疫凸悉耶味塌垢嗓皋涝侠坦赦褐扼刚朋浦橱甩饺侈狱又瞻淹道捎滞嫂谓尊鲍缆甩纸至改害哭锈叁辨来梗融回护敛辱埔郁赣渺倒货袋花塔鸭檀催铝澳卑咋邻郴墟涡冠昌豌木嫉旧嚼猜赖馏默嘻嫉挛印胡咐博淡甄砚筹醒太棋邑减撰血室梗两掌浮蝴够秽鳖兵峨寐寨掂煽靳梗缕捻宏忧笺沿呢架野橱煮棒澈逗误世坛恤兜乒辨秒牧视俊虏铱藏口烃融墒毙医锨螺软哟慷剧溶
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