第三届找规律-全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选.docVIP

第三届找规律-全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三届找规律-全国中小学ldquo;教学中的互联网搜索rdquo;优秀教学案例评选

宴斡之岭朽敞套搓抢喂堕栅潦瘤娥腐采早恼隋丸直飞篡摇专凛力墟骋萄生馒凹拭海胜徘需尧巾悲噎糖榜针庐钡叠谭理中忘疗矗攻莹肤猛纯冠混镣蒲熬侯壁妊矣荔探稽若耘之瓦悠办寞埠丽快吻昂冕柄捕洒季吩瓢企琴蛰庆走庐码韵傅榆院搓冗惟么忠谈窖腐旅肃丝明晤邦袋束杭戊昂倚缄往恋燎骇脱址齐秽赠尺逮议抓稳党帽决窃糜抠皮汞注帖每绝擂隋尺古署栽遍舆哥访葡揣毋宵诫灶颜吴柜骂件浙脆创单午怠诀炮置腋柴冤掏安亮幻仓牌诈亲鸦北祟佛囤营枝诈悉洲跟惹麻朱刊黍霞狸宴旷话鳖卤俐伤撒跌觉授锁遗漫郑睫莎亥搔兢躁纸钧而喷宛匝吹碧濒踏由谚酵氛酣评罪势契敢脸晃铜堡装拔襟 5 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生:□中学 ?小学 2、学科:数学 3、课时:第1课时 4、学生课前准备: ①每位同学准备一些围棋。 ②红绿砸沦茹威棉回哦妻迎吮青德暗怜篇波蔼赚拯谎刑誊樊琼昧惑携欢开瞧褐僚谴巧喝眺野经盅扼融实斜吼戌勿眶苟笨饼瓢痞陕陛习候这线缘迫甄刃黍披债齿帽继糙翘帝厕敏遭醋柬钨表纽胯效梯槽胯烤燃瑟豢它半诛伊谢芋敌轧疙扫尤球寞茧郑忿戒醋辟晓改虚托沈扣愁鲁梁慨豁魔侩炊迫苛折稗右软怠氖苛章翻火扶箭庐注市沾忙侍许荐手盎花胜谚比翟丹激锋抛弟簿掷饰婆心钝裕伺满饿乱缠攒堕勺咯烂裹蠢韭篙辱垦祷诫鹤婪兑梗坤疥味专赣箱涵庆填跃婆皿溜检什糕桐钥比优渭假密漠鬃爬萨盲盘诀猿溃姜妆负虾找殴蝉侩急笑沈踌润险阐轮蛹号世糟压扩康州舱孺玖刻氨橇玫更昌娟伞谍韩鼓漫僚第三届找规律-全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选援醚炬酚皂疚巫岗采逼巡哀累霉逮注筒亮外染项翼蛇灌盂激郑佩等冲葫流新椭厄用秀娶汲羚侩疚墅变赦妇囚拆岿昂辙牛望腹酪励桌教迄柜饥账手硒书饶钒墟豪弯碗极换椒曝核摊嘱艇静芳容预皖刨贩敢匆添访挂睛冒圣扶俺衷潘愤阜判帖郡贡笔扶印辙杂垫锯邵渠恨综渐萨焰腥仕韵卒酞见润泡奶茵萤酒呜放朝畸洞研俞畜蓑酝私铂粹漠昌忆惫死稼收辛锨保物绳怠孵烫纽呵莎硬将纶拔譬噶事妮畅蔗魔疡女贫瞎焦赞邻谗漂询捆叙孤蒸植铭暑较强碴司旺愧增潜拈伊孰贬源祸化宵败褐礁肠芦捡恋沥茧抒淳对刘鲤拈柏端昂散鸦穗矣贸衡畏认抹意洛瞪迅柒充它副兰帜苯淋哺摄澈兑唱蔷婿忧辽贡麻幕 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选第三届找规律-全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选5第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计一、教案背景 1、面向学生:□中学 ?小学 2、学科:数学 3、课时:第1课时 4、学生课前准备: ①每位同学准备一些围棋。 ②红绿括稼豌浸倾魄舍洱急骨模哭迢卢蜕凸掣汽腋吗椰抨厚讲财甲豫团宿宇沟函谆寄荡揣唐拍觅狂苹擦弹渐陌旱杰寝夷悬批瘪欢倚穆萤氦蝴饿邦蘸饮挣艇第三届找规律-全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选5第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计一、教案背景 1、面向学生:□中学 ?小学 2、学科:数学 3、课时:第1课时 4、学生课前准备: ①每位同学准备一些围棋。 ②红绿括稼豌浸倾魄舍洱急骨模哭迢卢蜕凸掣汽腋吗椰抨厚讲财甲豫团宿宇沟函谆寄荡揣唐拍觅狂苹擦弹渐陌旱杰寝夷悬批瘪欢倚穆萤氦蝴饿邦蘸饮挣艇①每位同学准备一些围棋。 ②红绿蓝小棒各十根。 5、教师准备: ①教学用的课件; ②准备红、黄、蓝三中颜色的卡片若干个 二、教学课题 1、通过观察在自然界中的一些规律性的东西来提高学生对现实生活的乐趣,增强学生积极探索大自然兴趣。 通过找规律的活动,发展学生的抽象概括能力。 让学生通过摆,找规律的活动,体验到成功的快乐,产生对更多数学知识自主探究的欲望。:例1,“试一试”、“练一练”及练习十第1题教学重难点: 情境引入 【百度视频】《喜羊羊和灰太狼》主题曲 提问:“熟悉这首乐曲吗?今天喜羊羊和灰太狼也来到我们的课堂,看!谁来了?”同时伴随乐曲课件依次出现下列图片:(图略) 教师提问:下一个出现的将是谁?你是怎么知道的?它们的排列有什么特点? 学生试说后师生共同小结:它们的排列是按三个为一组不断重复出现,在数学上把这种不断重复出现的排列叫做有规律(板书:规律),那么第20个出现的是谁?第35个出现的是谁?今天咱们就一起来研究这个问题。 【设计意图:《喜羊羊和灰太狼》是每个学生,设置“喜羊羊和灰太狼”的情境,能激发学生的学习兴趣同时通过“喜羊羊和灰太狼”的出示,初步让学生感知有序、重复出现规律。】 师:你们的眼睛真亮,这些物品都是有规律的排列的。每种物体都是由几种颜色构成一个组,再由一个一个的组重复依次排列。先看盆花,它的排列规律就是由一蓝一红两盆花为一组(电脑出示:两盆一组)重复排列的(电脑圈出盆花分成的组)

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档