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空间与图形 第一讲 图形的认识 第一节 基本图形 一．课程标准解读 二．重点知识图解 三．知识完全解读 Ⅰ.线 Ⅱ.角 四．例题精讲 第二节 平面图形 一．课程标准解读 二．重点知识图解 三．知识完全解读 Ⅰ.平行四边形、长方形和正方形 Ⅱ.三角形 Ⅲ.梯形 Ⅳ.圆和圆环 四．例题精讲 第三节 立体图形 一．课程标准解读 二．重点知识图解 三．知识完全解读 Ⅰ.长方体和正方体 Ⅱ.圆柱 Ⅲ.圆锥 Ⅳ.球 四．例题精讲 第二讲 测量 第一节 基本图形 一．课程标准解读 二．重点知识图解 三．知识完全解读 Ⅰ.线 Ⅱ.角 四．例题精讲 第二节 平面图形 一．课程标准解读 二．重点知识图解 三．知识完全解读 Ⅰ.长方形、正方形和平行四边形的周长和面积 Ⅱ.三角形的面积和周长 Ⅲ.梯形的面积 Ⅳ.圆的周长和面积 Ⅴ、圆环的面积 四．例题精讲 第三节 立体图形 一．课程标准解读 二．重点知识图解 三．知识完全解读 Ⅰ.长方体和正方体 Ⅱ.圆柱 Ⅲ.圆锥 Ⅳ.球 四．例题精讲 第三讲 图形与位置 一．课程标准解读 1.会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 2.在东、南、西、北和东北、西北、东南和西南中，给定一个方向(东、南、西或北)辨认其他七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。 3.了解比例尺；在具体情境中，会根据给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。 4.能描述简单的线路图。 5.在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。 二．重点知识图解 图形与位置位置确定位置 图形与位置 位置 确定位置 方位 基本方向 地图上方向 比例尺 种类 关系 数字比例尺 线段比例尺 三．知识完全解读 Ⅰ.位置 1.位置的定义 在具体的情境中，事物所在或所占的地方叫位置。 2.确定空间的位置 确定空间中一个物体的相对位置，可以在明确了参考物体之后，用上、下、前、后、左、 右这六个方位词来描述它们的具体相对位置。 3.确定平面上一点的位置 探索事物的具体位置时： （1）已知在某列或某行上，只需一个数据就能确定物体的位置。 （2）在一个平面内确定物体的位置，只需两个独立数据就能将物体定位。点在平面内的具体位置是有两个方面的条件决定的，通常第一个数表示横向的位置，第二个数表示纵向的位置。 4.数对 通常我们把数对的竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。 例 第5行 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第4行 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第3行 ○ ○ ○ ● ○ ○ 第2行 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第1行 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 6 列 列 列 列 列 列 Ⅱ.方位 1.方向 在实际生活中，常常需要辨认东、南、西、北等方向，以正确确定事物的位置或判断物体运动的方向。 2.基本方向 基本的方向是东、南、西、北。东和西相对，南和北相对。在此基础上，又衍生出：东北、东南、西北、西南四个方向。 3.地图上的方向 北 地图通常是按上北下南，左西右东而绘制的。因此地图上的方向是上北、下南、左西、右东。（如下图） 北 西北北东北 西北北 东北 西东 西 东 西南南 东南 西南 南 东南 4．路线图 从一处去所到另一处去所经过的道路叫做路线。把所经过的路线上的一系列地点按实际形状绘制成图，就是路线图。 在实际生活中，理解路线的含义，看懂路线图，有很重要的意义。 Ⅲ.比例尺 1.比例尺的定义 平面图上的两点间距离和实际对应直线的水平距离的比，叫做这幅平面图的比例尺。即：图上距离：实际距离=比例尺。 在图幅相同的地图上，比例尺越大，反应的实际范围越小。 2.比例尺各部分关系 比例尺、图上距离(图距)、实际距离(实距)的关系： ； ； 实际距离×比例尺=图上距离。 3.分数比例尺 比例尺用分数表示时，叫做分数比例尺，也叫数值比例尺。 例如：某地图的比例尺是，则这是一个分数比例尺，图上的1厘米表示实际距离的10000厘米，即100米。 4.线段比例尺 如果在图上附有一条注有数字刻度的线段来表示和