怎样提高中学历史课堂教学效率.docVIP

　　怎样提高中学历史课堂教学效率 怎样提高中学历史课堂教学效率 历史学是反映过去的客观事实，而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知，而且记忆性的知识太多，因此，在教学中往往是教师教得枯燥单调，学生学得乏味无趣，达不到预期效果，提高不了课堂教学效率。主客观因素导致课堂教学难以进行，怎样改进和提高中学历史课堂教学效率迫在眉睫。现就怎样提高中学历史课堂教学效率，谈谈我个人的做法和体会： 　　一、合理运用课前提示，激发学生兴趣，以提高课堂效率 　　现行的历史教材中，每一课都有课前提示，它不仅具有导入新课的作用，而且还具有多种功能，所以教师要特别重视和合理运用课前提示。俗话说，良好的开端是成功的一半。每次上课，我都会把课前提示设计成一个个问题，边讲边问，从而引起学生对问题的思考，激发学生的学习兴趣。例如讲第15课《宁为战死鬼，不作亡国奴》时，我把课前有关提示设计成下列问题，卢沟桥事变是怎么回事？它标志着什么？在民族危急的紧要关头，蒋介石是否同共产党合作建立统一战线？中国军队是否能粉碎日军灭亡中国的狂妄计划？日本侵略者在南京犯下了哪些滔天罪行？最后再问：想知道这些有趣的问题吗？答案就在这一课里。这样一来，既能指出这一课所要学习的内容，又能制造悬念，埋下伏笔本文由论文联盟.L.cOm收集整理，引起学生的好奇心，促使学生认真学习课文，寻求正确答案，从而起到激发学生学习兴趣的作用，为提高课