济南版生物八年级上册第二节 《传粉与受精》之三.pptVIP

* 谭瑞梅 诸城市枳沟初中 2010年8月19日 ★新课导入：（放松心情，一起步入迷人的生物世界） ★学习目标：（目标会使你的学习更有针对性） 1掌握传粉的概念及方式(重点)，了解虫媒花与风媒花的特点。 2、概述受精的过程（重点难点），描述有性生殖的概念。 ★学习过程： 一、你问我答，诊测达标。 二、根据导学要求，完成导学任务。 （一）【自主学习】（让自己做学习的主人） ●传粉 认真阅读课本P7—8页的文字及图片，思考并完成下列问题： 1、什么是传粉？ 2、传粉概念中提到的一定的方式主要包括哪些方式？ 3、请大家对照课本图4.1-6鼠尾草和玉米的传粉过程，描述二者的花各有什么特点？ （1）鼠尾草的花有以下特点： ① ② ③ 这样的花依靠 传粉。 鲜艳的花冠 芬芳的花香 甜美的花蜜 花 粉 多而轻 柱 头 有分叉 有粘液 花小;无花被或有花被而颜色不鲜艳；无香味和花蜜。 （2）玉米的花有哪些特点？这样的花依靠什么外力传粉？ 4、观察图片4.1-7,思考： （1）什么是异花传粉和自花传粉？举例说明。 （2）进行自花传粉的花一定是两性花，但是两性花一定进行自花传粉吗？为什么？ 不一定。因为有的花的雄蕊和雌蕊不在同一时期成熟，就不能完成自花传粉，要靠风力、昆虫等其它方式完成授粉。 一朵花的花粉，落到同一朵花雌蕊的柱头上。如豌豆 自花传粉： 一朵花的花粉， 借助外力作用，落到另一朵花雌蕊的柱头上。 异花传粉： 5、结合图4.1-8,完成课本P9页的两个思考题 （1）在实施人工授粉时，为什么要对接受花粉的花朵进行去雄？ （2）去雄和授粉后为什么都要进行套袋处理？所用的袋为什么要具有一定的透气性？ 1、防止自花传粉。 2、防止其他花粉干扰，保证人工授粉成功；保证花呼吸作用的正常进行。 ●受精 绿色开花植物要形成果实和种子，除了传粉这个过程外，还必须经过受精的过程。请大家结合图4.1－9认真阅读P10最后一段文字，完成下面问题。 （1）在图上注明各部分结构 名称后模画该图。 （2）对照课本结合图描述受 精的过程？ （3）什么叫做有性生殖？ （二）关注生活：（做生活的有心人） 被子植物从开花、传粉、受精到形成果实还真不容易。无论怎么努力，日常生活中我们还常常会发现有些玉米果穗上有缺粒的现象，而有些向日葵的种子是空瘪的等等。 1、请尝试分析出现这些现象的原因？ 2、在生产实践中我们可采取什么措施来减少或避免上述现象的出现？ 传粉易受环境条件的限制，如果玉米传粉时遇风力不足（阴雨天），向日葵开花期间因遇到风大或气温低而缺少足量的昆虫活动，从而降低传粉和受精机会，出现缺粒或空瘪。 采取人工授粉的方式 （三）变式训练：（举一反三方能百战百胜） 1、绿色开花植物开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ） A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉 2、在下面的三幅图上用箭头标出传粉的方式 B 3、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是( ) A、甲能结实、乙不结实、丙能结实 B、甲不结实、乙能结实、丙不结实 C、甲不结实、乙不结实、丙能结实 D、甲、乙、丙都不能结实 三、组内交流：（交流碰出智慧火花） 以组为单位针对上面几个问题交流自主学习的情况。 四、小组展示：（展示促进共同分享） 小组与小组之间答疑解惑，质疑释疑，展示成果。 D 花粉粒 花粉管 精子 柱头 花柱 266桃花受精后各部分的变化情况.avi 珠被 子房壁 卵细胞 极核 胚珠 子房 归纳结构 动画演示过程 花粉粒 受柱头粘液的刺激 长出花粉管，花粉管不断伸长 穿过花柱 胚珠 总结受精的过程 卵细胞 2极核 1个精子 1个精子 受精卵 受精极核 进入子房 释放出两个精子 双受精 （绿色开花植物特有） 经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。 五、盘点收获，总结提升：（及时总结才会收获更多） 定 义：植物开花后，成熟的