北京高考数学压轴题的教学实践与反思_李启超_潘国双.pdf

年 第 卷 第 期 数学通报 ２０１７ ５６ １ ４５ 　 　 　　 　　　　　　 北京高考数学压轴题的教学实践与反思 李启超 潘国双 　 （ ） 北京市十一学校数学教研组 １０００３９ 　 北京高考理科数学压轴题向来以创新和难度 ｎ 　　 与 之间的距离为 （ ， ） Ａ Ｂ ｄ Ａ Ｂ ＝ ａ－ｂ ． ∑ ｉ ｉ｜ ｉ＝１ ， ， 著称 一直引起广大师生的关注 一方面 这些问 ． ： ， ， ， ， 证明 Ａ Ｂ Ｃ Ｓ 有Ａ－Ｂ Ｓ 并且 ①  ∈ ｎ ∈ ｎ 、 、 题对考生的阅读理解 抽象概括 自主探究和推理 （ ， ） （ ， ）； ｄ Ａ－Ｃ Ｂ－Ｃ ＝ｄ Ａ Ｂ （［］） ， 论证能力都有很高的要求 另一方面 这些 ６ ． 证明： ， ， ， （ ， ）， （ ， ）， Ａ Ｂ Ｃ Ｓ ｄ Ａ Ｂ ｄ Ｂ Ｃ ②  ∈ ｎ “ ， ， ， 问题 背景新颖 内涵丰富 解题方法质朴 思想背 （ ， ）三个数中至少有一个是偶数； ｄ Ａ Ｃ ”（［ ］）， ， 景深刻 ９ 对优秀考生具有很好的选拔功能 ， （ ） ， 设Ｐ Ｓ Ｐ 中有ｍ ｍ ２ 个元素 记 Ｐ ③  ｎ