3﹒2 文化在交流中传播.pptVIP

为什么要进行文化交流和传播？ 文化的相互交流和传播，是为了学习和借鉴各民族文化的优秀成果，以便更好地发展本民族文化（文化创新的途径）。 这种过程，就是各民族文化相互借鉴，取长补短的过程。 世界文化的多样性是文化交流的前提，尊重文化多样性有利于促进文化交流。积极开展文化交流反过来也有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣和发展。（这必须是建立在平等交流的基础上） * 知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 ——培根 一、生活中的文化传播 1、文化传播的含义 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 2、文化传播的途径 途径： （1）商业贸易 在贸易活动中，可以通过商品交换将商品中蕴含的文化内涵进行交流，还可以通过人与人之间的交往过程交流和传播文化。 丝绸之路：世界文明的纽带 丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。?丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。 传播出去的文化：四大发明、养蚕丝织技术，丝绸、茶叶、瓷器； 传播进来的文化：骏马、葡萄、佛教、医药、西乐、制糖、天文学、数学、金银器制作技术； 当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？ 一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国、本民族的意识形态和价值观念。 （美国）政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就能把美国的价值观念和商业利益带到哪里。 ——里根 一、生活中的文化传播 1、文化传播的含义 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 2、文化传播的途径 途径： （1）商业贸易 （2）人口迁徙 每一次大规模人口迁移，都意味着大规模文化传播，都会对当时当地的经济、政治和文化产生极大影响。 在古代通信落后、出版困难、消息闭塞、交通阻隔的条件下，文化传播的重要途径就是人口迁徙。 从岭南文化发展的历史来看，中原人几次大的南迁高潮对岭南文化均有深刻的影响。汉代大批中原人南迁，其中有不少官绅宿儒，他们在南海、苍梧、番禺等地办学授徒，讲习儒家经典，使岭南经学逐渐发展起来。 中国古代，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。 两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。永嘉之乱后的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。 中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。 两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。 以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合。 我国历史上出现的几次大规模的人口迁徙 每次人口迁徙必然带来文化的交流与传播，最终实现民族大融合。 重庆万州区正式确定新建三峡移民文化村景区。三峡移民文化村欲通过“百年梦想，百万移民，十年艰辛”的主题，反映三峡工程这一伟大壮举，三峡移民的奋斗精神以及和兄弟省市对口支援三峡库区的丰硕成果。景区将建设三峡移民纪念殿、三峡移民博物馆、特色电影院、百万大移民雕塑墙、移民纪念碑、淹没区微缩景观在内的多个景观工程。 一、生活中的文化传播 1、文化传播的含义 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 2、文化传播的途径 途径： （1）商业贸易 （2）人口迁徙 （3）教育 学习文化课程，获得不同的文化知识；各国之间互派留学生和访问学者，更直接传播文化。 不能把教育仅仅理解为学校教育 唐朝时期，中国和日本的友好往来和文化交流达到空前繁荣的时期。这时日本社会正处在奴隶制瓦解、封建制确立和巩固的阶段，对唐朝的昌盛极为羡慕，因此向唐朝派遣的使者、留学生和学问僧数量很多。如阿倍仲麻吕(汉名晁衡)，长期留居中国，擅长诗文。在唐历任光禄大夫、秘书监等职。他与著名诗人李白、王维等人有着深厚的友情，常作诗相酬赠。日本留