明朝时期专制统治加强5.docVIP

明朝时期专制统治的加强（第15课导学案） 文家中学 王文芳 【学习目标】 知识目标：明太祖废行中书省、设立三司等，设锦衣卫，八股取士等及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制。 能力目标：培养学生用联系的观点，综和分析、对比史实的能力，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。 情感价值观：认识明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但它又是中国封建社会逐认识步走向衰落的表现，通过分析明朝的专制统治，培养学生的民主意识。 学习重难点：明朝君权加强的措施；八股取士 【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！） 一、明朝的建立： ______年，______以应天为都城，后改为_______，建立明朝。他就是__________。 二、明太祖加强君权的措施： 1、在地方，废除___________，设立________，分管______、_______、________。 2、在中央，废除___________，撤销__________。由____________________分理朝政，直接对皇帝负责。 3、为了加强统治，明太祖建立特务机构__________________________范围内命题，考生只能按指定的观点答题，不准发挥自己的观点，答卷的文体必须分成八个部分，称为“___________”。 三、靖难之役和迁都北京 1、靖难之役： 明太祖死后，继位的________看到藩王的势力日益强大，下令实行削藩。燕王_______打出“________”的旗号，起兵反对，史称“_____________”。最终，以________的胜利告终。______称帝，他就是_________。 2、明成祖加强君权的措施： （1）、_________迁都北京，以加强中央对北方的控制。 （2）、继续执行____________政策，进一步强化军权； （3）、又增设特务机构____________，由____________统领，________________ 的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 2、政治措施：锦衣卫特务机构 职能： 特点： 3、思想措施：八股取士 命题范围： 答题观点： 文体特点： 危 害： 【合作探究】 片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。 思考：丞相制度创于何时？朱元璋为什么杀胡惟庸？改革行政机构后有什么作用？ 片段2.“宋濂请客”——恐怖的特务机构之锦衣卫 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。 思考：是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？锦衣卫的职能是什么？有什么作用？ 片段3.“看榜文”——不求实际、禁锢思想的“八股取士” 一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。 思考：科举考试创于哪个朝代？完善于哪个朝代？如果你是当时的考生，你会怎么样准备科举考试？你认为明朝的“八股取士”有何弊端？ 片段4.“靖难之役”——叔侄之争（姜是老的辣） 朱元璋死后，接力棒传到了建文帝的手里，为巩固其统治实行削藩，惹恼其叔朱棣。朱棣以“靖难”为旗号灭掉侄子，登上王位，并召见群臣宣布新的巩固君权的措施。 思考：为什么朱棣会胜利？上台后的他如何加强君权？为什么迁都、削藩？明朝的君主专制高度强化的表现是 ？ 【课堂小结】 结论： 【巩固练习】 选择题 1.中国古代的丞相制度创设和废除分别是在( ) A.秦朝和明朝 B。汉朝和明朝 C。秦朝和清朝 D.汉朝和清朝 2.明朝加强封建专制统治的措施中，最具有特色的是?( )?????? A.废行省，设三司? B.废丞相，分权于六部? C.设殿阁大学士? D设厂卫特务机构 3.明成祖迁都北京的主要目的是??( )?????????????????????? A.加强中央集权? B.加强对北方的控制? C.加强对人民的控制? D.解决藩王问题 4．如果你是下图中一位榜上有名的考生，你不可能( ) A.熟读四书五经???B.会写作规范的八股文?????? C.在考试卷中发挥自己对朝政的见解?????