课堂新坐标2014高考数学﹝理﹞二轮专题复习第1部分-专题1-第4讲.pptVIP

【答案】　(1)C　(2)B 菜 单 课时作业 主干考点回扣 二轮专题复习 · 数学（理） 热点探究突破 本讲命题视角 菜 单 课时作业 主干考点回扣 二轮专题复习 · 数学（理） 热点探究突破 本讲命题视角 第四讲　不等式 1．(一元二次不等式的解法)(2013·广东高考)不等式x2＋x－20的解集为________． 【解析】　方程x2＋x－2＝0的两根为x1＝－2，x2＝1，故不等式x2＋x－20的解集为(－2,1)． 【答案】　(－2,1) 2．(不等式的性质)设a、b为非零实数，且a＜b，给出下列四个结论： a2＜b2，ab2＜a2b，＜，＜.其中所有正确结论的序号是________． 【解析】　当a＜0＜b且|a|＞|b|时，易知错误；当0＜a＜b时，ab2－a2b＝ab(b－a)＞0，即ab2＞a2b，则错误；而－＝＜0恒成立，故正确． 【答案】　 3．(“三个二次”问题)不等式ax2＋bx＋c＞0的解集是{x|－1＜x＜5}，则函数f(x)＝ax2＋bx＋c的单调递增区间是________ . 【解析】　由已知得a＜0，二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c的对称轴为x＝＝2，故函数f(x)＝ax2＋bx＋c的单调递增区间为(－∞，2]． 【答案】　(－∞，2] 4．(线性规划)若实数x，y满足不等式组且x＋y的最大值为9，则实数m＝________. 【解析】　如图，设x＋y＝9，显然只有在直线x＋y＝9与直线2x－y－3＝0的交点处满足要求，解得此时x＝4，y＝5，即点(4,5)在直线x－my＋1＝0上，代入得m＝1. 【答案】　1 5．(基本不等式)设x，yR，且xy≠0，则·的最小值为________． 【解析】　＝5＋＋4x2y2≥5＋2＝9， 当且仅当x2y2＝时“＝”成立． 【答案】　9 (1)(2013·黄冈模拟)设a＞b＞1，c＜0，给出下列三个结论： ＞；ac＜bc；logb(a－c)＞loga(b－c)． 其中所有的正确结论的序号是(　　) A．　　　　　　　　B． C．　　　　　　　D． (2)(2013·四川高考)已知f(x)是定义域为R的偶函数，当x≥0时，f(x)＝x2－4x，那么，不等式f(x＋2)5的解集是________． 【思路点拨】　(1)根据不等式的性质与函数的单调性判断． (2)先求f(x)＜5的解集，再求f(x＋2)＜5的解集． 【自主解答】　(1)由a＞b＞1得＜，而c＜0，故＞，因此正确； 对于幂函数y＝xc，(c＜0)在(0，＋∞)上是减函数，而a＞b＞1，故ac＜bc，因此正确；由a＞b＞1，c＜0知，a－c＞b－c＞1， logb(a－c)＞loga(a－c)＞loga(b－c)，即logb(a－c)＞loga(b－c)，故正确． (2)设x0，则－x0. 当x≥0时，f(x)＝x2－4x， f(－x)＝(－x)2－4(－x)． f(x)是定义在R上的偶函数， f(－x)＝f(x)， f(x)＝x2＋4x(x0)， f(x)＝ 【答案】　(1)D　(2){x|－7x3} 1．比较两数(代数式)大小的“两种”思路 (1)利用不等式的性质、基本不等式比较大小； (2)利用函数的单调性比较大小，必要时需构造函数． 2．几类不等式的解题指导思路 (1)求解一元二次不等式的基本思路：先化为一般形式ax2＋bx＋c＞0(a＞0)，再求相应一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a＞0)的根，最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系，确定一元二次不等式的解集． (2)解简单的分式、指数、 对数不等式的基本思路是利用相关知识转化为整式不等式(组)求解． (3)解含“f”的不等式，首先要确定f(x)的单调性，然后根据单调性转化为不等式求解． 变式训练1　(2013·重庆高考)关于x的不等式x2－2ax－8a20(a0)的解集为(x1，x2)，且x2－x1＝15 ，则a＝ (　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. 【解析】　由x2－2ax－8a20(a0)得(x＋2a)(x－4a)0