重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导课件︰第2章第1讲描述运动的基本概念.pptVIP

解析：因A、B相对静止一起做匀减速直线运动，所以加速度恒定、方向与速度方向相反，隔离B，由牛顿第二定律知只有静摩擦力提供加速度，A对． 答案：A 判定静摩擦力有无及其确定其方向可用三种方法 1．假设法．先假设没有摩擦力(光滑)，看相对静止的物体间是否有相对运动趋势，若有说明存在静摩擦力，否则就没有． 2．根据物体的运动状态，用牛顿第二定律或物体的平衡条件求解．先确定物体的运动状态，再由平衡条件或牛顿第二定律结合物体的受力分析确定其静摩擦力的大小和方向． 3．利用牛顿第三定律确定．先分析与之关联物体的运动情况、受力情况，再由牛顿第三定律确定其静摩擦力的大小和方向． 【变式训练】2.如甲、乙两图所示，物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向甲乙两速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是(　　) A．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相同 B．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相反 C．甲、乙两图中物体A均不受摩擦力 D．甲图中物体A不受摩擦力，乙图中物体A受摩擦力，方向和F方向相同 解析：用假设法分析：甲图中，假设A受摩擦力，与A做匀速运动在水平方向合力为零不符，所以A不受摩擦力；乙图中，假设A不受摩擦力，A将相对B沿斜面向下运动，从而A受沿F方向的摩擦力．正确选项是D. zxxk 答案：D 如图所示，质量为m的小滑块A静止在半球壳的内壁上，与球壳的动摩擦因数为μ，与球心O的连线跟水平线的夹角为α，则小滑块 A．所受摩擦力大小为mgsin α B．所受摩擦力大小为mgcos α C．所受摩擦力大小为μmgcos α D．对球壳的压力大小为mgcos α 解析：小滑块受力如图所示，由共点力的平衡条件可知，小滑块所受的静摩擦力大小为Ff＝mgcos α，所受球壳的支持力大小为FN＝mgsin α，由牛顿第三定律得，小滑块对球壳的压力大小为mgsin α，故B正确． 答案：B 计算摩擦力大小的技巧 1．在确定摩擦力的大小之前，首先分析物体所处的状态，分清是静摩擦力还是滑动摩擦力． 2．滑动摩擦力有具体的计算公式，而静摩擦力要借助其他公式，如：利用平衡条件列方程或牛顿第二定律列方程等． 3．“Ff＝μFN”中FN“并不总是等于物体的重力”． 【变式训练】3.(2012·浙江高考)如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体．细绳的一端与物体相连．另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连．物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9 N．关于物体受力的判断(取g＝9.8 m/s2)．下列说法正确的是 (10分)如图所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为10 kg的物体，∠ACB＝30°，g取10 m/s2，求： (1)轻绳AC段的张力FAC的大小； (2)横梁BC对C端的支持力大小及方向． 物体M处于平衡状态，根据平衡条件可判断，与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力，取C点为研究对象，进行受力分析，如图所示． (1)图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体，物体处于平衡状态，绳AC段的拉力为： FAC＝FCD＝Mg＝10×10 N＝100 N. (4分) (2)由几何关系得：FC＝FAC＝Mg＝100 N (4分) 方向和水平方向成30°角斜向右上方. (2分) 答案：(1)100 N　(2)100 N　方向与水平方向成30°角斜向右上方 【变式训练】4.若图中横梁BC换为水平轻杆，且B端用铰链固定在竖直墙上，如图所示，轻绳AD拴接在C端，求： (1)轻绳AC段的张力FAC的大小； (2)轻杆BC对C端的支持力． 解析：物体M处于平衡状态，与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力，取C点为研究对象，进行受力分析，如图所示． (1)由FACsin 30°＝FCD＝Mg得： FAC＝2Mg＝2×10×10 N＝200 N. 答案：(1)200 N　(2)173 N，方向水平向右 活页作业（四） 谢谢观看！ 第二章 相互作用 第1讲 描述运动的基本概念 考纲展示 1.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力(Ⅰ) 2.形变、弹性、胡克定律(Ⅰ) 复习目标 1.知道重力、弹力、摩擦力这三种基本的性质力．Zx xk 2.知道弹力产生的条件，会判断弹力的有无及方向，会计算弹力的大小，能运用胡克定律分析弹簧弹力问题． 3.知道静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件，会判断其方向，会计算两种摩擦力的大小. 知识点一　重力和弹力 1．重力 (1)产生：由于 的吸引而使物体受到的力． (2)大小：与物体的质量成 ，即G＝ .可用 测