长春版五年级上册“林海”课件1.pptVIP

林 海 长春版 五年级 语文 上册 图片资料 老舍（1899—1966），中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。他在解放前创作的《骆驼祥子》《四世同堂》等作品揭露了旧社会的黑暗，同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后，他以极大的热情先后写了话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》等，歌颂新社会，语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。 词语对对碰 盛气凌人 珊瑚 椽柱 桌椅 银裙 酿酒 广厦 伐木 综合利用 孤峰突起：孤，单独。突起，高耸。指单独一个山峰高高地耸立。 盛气凌人：凌，欺侮，以傲慢的气势欺侮人。 目之所及：及，达到。指视线所能看见的。 千山一碧：众多的山岭全都是碧绿的颜色。 兴国安邦：兴，兴盛。安，安定。邦，国家。意思是使国家兴盛安定。 1、读一读 读准字音，读通文章。 2、想一想 想好文章的主要内容。 认真读读课文，想一想，作者是从哪几个方面描绘大兴安岭景物的特点的。 句段赏析 这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。 这句话突出了大兴安岭的（ ）有各种（ ），与（ ）的“岭”大不一样。“秦岭”是（ ），而大兴安岭是（ ）。 “岭” 姿态 秦岭 “险峻” “温柔” 每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 这句话写兴安岭的“岭”十分（ ）。讲它（ ），就是指不险峻，没有高耸入云的山峰。“谁也不孤峰突起，盛气凌人”，是采用（ ）手法来说明兴安岭的山峰虽然有高矮的不同，但任何一座山峰都不高耸于群峰之上，不显示出高人一头的气势，因而显得（ ）。 温柔 温柔 拟人 可爱 是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ 这四句话突出描写（ ）和（ ）。第一句写（ ）非常多，像（ ）；第二句中的“海”就是指（ ），“白色的浪花”，指的是下一句所说的俏丽的（ ），“泛着”，即（ ）着。第三句写白桦的树干是（ ）色的。第四句“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗”这句话是对（ ）作的具体解释。总之，作者用了许多（ ）来描写大兴安岭的（ ），把群岭起伏比作（ ），把大片的落叶松比作（ ），把白桦比作海边的（ ）。绘声绘色，使读者如临其境。 落叶松 白桦 落叶松 “海洋” “落叶松的海洋” 白桦 飘浮 银白 “海边上不是还 泛着白色的浪花吗” 比喻句 “林” 大海的波浪 海洋 浪花 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 这句话是对大兴安岭的景物的（ ）描绘，采用（ ）化的手法，把她看作一个很会打扮自己的美丽的姑娘。“衫”一般指（ ）。“绣花鞋”，这里指盛开的（ ）。这个描写非常准确、形象，充分表达了作者的（ ）之情。 整体 拟人 上衣 各种野花 喜爱、赞美 这回有机会看到它，并且走进 原始森林，脚踩在积得几尺厚的 松针上，手摸到那些古木，才证 实这个悦耳的名字是那样亲切与 舒服。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网