青岛版5年级数学下册百分率.pptVIP

教学目标 1.在具体的情境中，理解百分率的实际意义。 2.根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法。 3.在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学习数学的兴趣。 全课总结 理解百分率的实际意 义，会求百分率。 * 青岛版五年级数学上册 谜语：泉城 （打一城市） 谜底：济南 合格率是百分率的一种，公式本身应 该用百分数的形式（%）表示。 如果公式写成“合格率= ”只是 分数形式，而不是百分数。如果在它 的后面添上“×100%”（相当于×1）， 就可以既使数值不变，而又是百分数 的形式。 合格数 抽查总数 在实际生活中，还经常用到百分率， 比如发芽率、出勤率、成活率、 出油率、近视率... ...你能说出它们 分别表示什么意思吗？ 判断： （1）我校五年级共有100名学生，今天缺勤2人， 今天五年级学生的出勤率为98%。 （ ） （2）林场种了杨树100棵，成活了98棵， 杨树的成活率是98%棵。 （ ） （3）一批零件的合格率为85%， 那么这批零件的不合格率一定是15%。 （ ） （4）工厂加工了105个零件， 合格率达100%，则这批零件有100个合格。（ ） （5）小麦的出粉率达到100%。 （ ） 我校六年级共有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人。 根据上面提供的信息你能提一个问题来反映我们学校六年级体育达标的整体情况吗？ 1. 1948年我国的森林覆盖率是8.6%； 1993年我国的森林覆盖率是13.9%； 1999年我国的森林覆盖率是16.8%； 2005年我国的森林覆盖率是18.2%。 2.一项对全国24个省市学生视力检测结果如下： 小学生视力不良率达19.8%，近视率为14.9%； 初中生视力不良率达50.7%，近视率为44.2%； 高中生视力不良率达72.4%，近视率为65.2%。 3. 校外的小摊小贩卖的食品合格率只有25%， 而在那里买过食品的同学却多达90%，看 了这组数据，你有什么想法吗？