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教学设计展示： 第四单元??第12课?美好人生我选择?第1课时 直面升学与择业 陕西省大荔县韦林镇迪村初中 王军峰 【教师寄语】直面人生，克服焦虑，认真分析，理智应对。 一、教学目标 （一）情感态度与价值观目标 无论升学与择业，都要树立正确的心态和价值观，冷静分析应对，实现自己的人身价值。 （二）能力目标 能够正确看待、克服自己出现的不良心理现象，并能帮助他人解决问题，提高自我调试、自我控制的能力。 （三）知识目标 认识到面对升学与择业会出现各种心理现象，只要能够正确处理，定能克服任何困难。 ?二、教学重、难点 (一)教学重点 正确认识考试，克服考试焦虑现象 (二)教学难点 树立正确的择业观和职业观? 三、教学方法与策略 教法：谈话式教学、引导式教学、情景式教学。 学法：自主学习法，合作探究法。 四、教学准备 教师：1．认真研究教材，掌握本项目的知识结构，分好讨论小组及辩论小组，搜集与本项目有关的典型材料。 2．布置预习，让学生了解本市普通高中、职业高中、中等专业学校的信息、当前一些中学生升学与就业的情况；为设置问题奠定基础。 学生：1．预习本项目内容。 2．了解父母及亲朋好友的职业及类型。 五、教学过程 情境导入： 新闻播报：陕西省教育厅决定今年（2015年）中考定于6月27、28日两日举行。 老师导语：到那时，我们将面临两个选择： 和 （学生回答：升学与择业），如何抉择，选择之后有分别会遇到什么问题，大家都很期待答案，现在请进入我们今天的学习活动吧！ 【设计意图：可以引导学生置身于设置的情境之中，激发学生对在升学与择业的选择中问题的关注，为整堂课教学活动的开展奠定了坚实的基础。】 活动一：升学与考试 [自主探究]???在重要考试面前，有的同学心理压力越来越大，出现了（??????????）、（??????????）、（??????????）等考试焦虑现象，这是（???????）的心理反映， 但严重的考试焦虑则会影响?（?????????）的正常发挥，也会影响自己的（??????????）?。 [合作交流]?1、你有过考试紧张的情形吗？当时是怎样做的？（小组内先交流，后班内展示） 2、怎样填报升学志愿？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处） 活动二：就业与择业 [自主探究]?1、当前，我国已逐步形成了劳动部门?（?????????）、劳动者（????????）和（?????????）?互相结合、互相补充的新的就业方式。 2、社会职业只有（???????）不同，没有（???????????）之分。只要社会需要，能为社会做（???????），从事任何职业都是（??????）?的。 3、（??????????）也是就业的一条重要途径，（??????）是最大的就业。 [合作交流]? ?1、“工作轻松的职业是好职业”还是“能赚大钱的职业才是好职业”？谈谈你的看法。 2、怎样正确选择职业？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处） 3、九年纪学生小赵，父亲因长期卧床不起，母亲为了照顾一家生活，经常到小赵所在学校叫卖豆腐。每逢这时，小赵就会躲在宿舍不出来，觉得母亲的做法让他丢人现眼，在同学面前抬不起头。假如你是小赵的同学，你会怎样劝说他？ 【设计意图：本环节是以学生活动、独立思考、实践操作，合作探究完成。教师要及时了解学生遇到的问题，帮助他们解决这些问题。采用这样的方式，其目的是为了锻炼他学生自主学习的能力，又教会了合作探究的方法，有很强的针对性。】 【收获平台】依据知识提纲让学生自主形成思维导图 ???????????????????????????????【设计意图：思维导图，一目了然，知识脉络清晰，简单能抓住要领，使学生很快记住知识，通过直观图很快回想起知识的细枝末节，形成知识网且不容易遗忘。】 【自主训练】 1、随着中考的日益临近，有的同学出现考试焦虑的现象，下面的方法能消除考试焦虑情绪的有????①勤奋学习，从容面对??②考前听听音乐，唱唱歌，放松一下心情??③自我心理训练??④寻找专业咨询人员或老师的帮助 A①②????????B②③④????????C①②③④?????????D④ 2、当前我国已经形成了???????????的新的就业方式 ①劳动部门介绍就业??②劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充??③统筹分配，专业对口???④一次就业定终身 A①②????????B③④????????C①③????????D②④ 3、我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧张。某汽轮厂招收260名数控技工月薪达到6000元仍找不到合适的人选。上海市公布了4类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这给我们成才方面的启示是??①在选择成才目标时要符合社会发展的要求??②在选择成才目标时要从自身的实际