高三一轮总复习理科数学新课标第2章–第11节.pptVIP

菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 单调递增 单调递减 常数函数 f′(x)0 f′(x)0 都大 f′(x)0 f′(x)0 连续不断 极值 端点处的函数值f(a)，f(b) 最大 最小 菜 单 高考体验·明考情 课时作业 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高三一轮总复习数学·新课标（理科） 第十一节　导数在研究函数中的应用 考纲传真　1.了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性；会求函数的单调区间(其中多项式函数不超过三次).2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次)． 1．函数的导数与单调性的关系 函数y＝f(x)在某个区间内可导，则 (1)若f′(x)＞0，则f(x)在这个区间内； (2)若f′(x)＜0，则f(x)在这个区间内； (3)若f′(x)＝0，则f(x)在这个区间内是． 2．函数的极值与导数 (1)函数的极小值与极小值点： 若函数f(x)在点x＝a处的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，且f′(a)＝0，而且在x＝a附近的左侧，右侧，则a点叫函数的极小值点，f(a)叫函数的极小值． (2)函数的极大值与极大值点： 若函数f(x)在点x＝b处的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值，且f′(b)＝0，而且在x＝b附近的左侧，右侧，则b点叫函数的极大值点，f(b)叫函数的极大值，极大值和极小值统称为极值． 3．函数的最值与导数 (1)函数f(x)在[a，b]上有最值的条件： 如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条的曲线，那么它必有最大值和最小值． (2)求y＝f(x)在[a，b]上的最大(小)值的步骤： 求函数y＝f(x)在(a，b)内的． 将函数y＝f(x)的各极值与比较，其中的一个是最大值，的一个是最小值． 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)函数f(x)在区间(a，b)内单调递增，则f′(x)0(　　) (2)函数的极大值一定比极小值大(　　) (3)对可导函数f(x)，f′(x0)＝0是x0为极值点的充要条件(　　) (4)函数的最大值不一定是极大值，函数的最小值也不一定是极小值(　　) 【答案】　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2．(人教A版教材习题改编)当x＞0时，f(x)＝x＋的单调减区间是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．(2，＋∞) B．(0,2) C．(，＋∞) D．(0，) 【解析】　f′(x)＝1－，令f′(x)＜0， ∴0＜x＜2， f(x)的减区间为(0,2)． 【答案】　B 3．函数f(x)的定义域为开区间(a，b)，导函数f′(x)在(a，b)内的图象如图2－11－1所示，则函数f(x)在开区间(a，b)内有极小值点(　　) 图2－11－1A．1个 B．2个C．3个 D．4个 【解析】　导函数f′(x)的图象与x轴的交点中，左侧图象在x轴下方，右侧图象在x轴上方的只有一个，故选A. 【答案】　A 4．(2012·陕西高考)设函数f(x)＝xex，则(　　) A．x＝1为f(x)的极大值点 B．x＝1为f(x)的极小值点 C．x＝－1为f(x)的极大值点 D．x＝－1为f(x)的极小值点 【解析】　f(x)＝xex，f′(x)＝ex＋xex＝ex(1＋x)． 当f′(x)≥0时，即ex(1＋x)≥0，即x≥－1，x≥－1时函数y＝f(x)为增函数．同理可求，x－1时函数f(x)为减函数． x＝－1时，函数f(x)取得极小值． 【答案】　D 5．已知f(x)＝x3－ax在[1，＋∞)上是增函数，则a的最大值是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 【解析】　f′(x)＝3x2－a，由题意知3x2－a≥0在x[1，＋∞)上恒成立，即a≤3x2在x[1，＋∞)上恒成立， 又当x[1，＋∞)时，3x2≥3， 所以a≤3，且当a＝3时，f′(x)＝0只有一个根， 因此a的最大值是3，故选D. 【答案】　D考向1　利用导数研究函数的单调性 【例1】　(2013·北京市西城一模)已知函数f(x)＝，其中bR. (1)若x＝－1是f(x)的一个极值点，求b的值； (2)求f(x)的单调区间． 【思路点拨】　(1)先求f′(x)，然后令f′(－1)＝0，求b并验证其是否符合题意；(2)分b＝0，b0，b0三种情况求解． 【尝试解答】　(1)f′(x)＝. 依题意，令f′(－1)＝0，得b＝