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炮 兽 教学目标? 一、知识与能力 1、掌握本篇小说中出现的重要字词；熟悉雨果的创作经历及其主要作品。? 2、切实把握小说的内容与题旨。? 3、学习场景描写的手法及场景描写的作用（对刻画人物而言）。? 二、过程和方法? 1、正确把握作者的创作意图，即通过三幕连续的特定场景的描写，烘托主人公郎德纳克侯爵的刚毅性格，为塑造一个铁腕叛军统帅的形象服务； 2、分析主要人物的性格特征。? 3、结合单元话题的知识，了解场景描写在本篇小说中的地位和作用。? 三、情感态度与价值观? 了解雨果对革命和人道主义所做的思考。? 教学重点难点：场景描写分析及训练。 教学课时：2课时教学过程： 第一课时 撞城槌chuí??? 一垛墙duò???? 禀赋bǐng??? 褥rù子??? 桅wéi杆??? 驯xùn服?颠踬zhì????? 锚máo索?????? 胳膊肘zhǒu???? 摇曳yè???? 剐guǎ???铁锤chuí???? 瞥piē见???????? 飓风jù?????? 合拢lǒng???? 痉挛jìngluán?? 1、英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。? 2、9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17岁在“百花诗赛”上得第一名，20岁出版诗集。? 3、一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。? 4、是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。? 5、贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。? 6、代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主义思想的巅峰之作）等长篇小说都是他的代表作。? 从叙事的角度看，小说《炮兽》属于全知视角。? 介绍浪漫主义（见教参） 浪漫主义文学的基本特征1、强烈的主观色彩，偏爱表现主观思想，注重抒发个人的感受和体验。重主观，轻客观和重自我表现，轻客观模仿。 2喜欢描写和歌颂大自然。(尤为突出) 作者们喜欢将自己的理解人物置身于纯朴宁静的大自然中，衬托现实社会的丑恶及自身理解的美好。 重视中世纪民间文学。想象比较丰富，感情真挚，表达自由，语言朴素自然。 4注重艺术效果异国青岛情调，对比，夸张，人物形象的超凡性。 知识储备雨果的作品气势恢宏，具有强烈的理想主义色彩，表现了对中下层人民群众的深厚同情，是法国也是欧洲浪漫主义文学的杰作。 　　现实主义文学的基本特征一注重对生活的观察，体验，力求使艺术描写在外观上，细节上符合实际生活的形态，面貌和逻辑二注重典型化方法的运用，力求在艺术描写中，通过细节的真实表现生活的本质，规律三作家一般不在作品中直抒感情，作品的思想倾向较为隐蔽。? 1、问题引入。 小说的主人公应该是谁？是炮队队长？还是那个神秘的老头（将军）？或者是炮兽？说说你的理由（小组讨论）。? 2、相关内容介绍。? 1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。他的对手正好是他的侄孙，勇敢善战的共和国远征军司令郭文（另译为“戈万”）。而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西穆尔登，是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道逃跑，可是当三个小孩被困火海时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。这样，郭文就触犯了革命的法律。当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。? 《炮兽》的故事发生在小说的开头。描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动发革命叛乱。叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，遇到了极大挫折。然而，他以赏罚分明，指挥若定的出色能力使叛军暂时度过了难关。? 小说中那个被称为“乡下人”的老头，就是从英国去法国组织叛乱的叛军最高统帅朗德纳克侯爵。由于肩负重大使命，他的身份只有船长布瓦斯贝特洛一人知道，作者也埋下伏笔，设置悬念，保持他身份的神秘感。小说节选部分就是为烘托朗德纳克侯爵的“出场”而设置的。他将人物置身于一个混乱的危急时刻，考验他的意志和能力，表现他们的精神和性格。在《炮兽》一节里，作者通过对特定场景的