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第十课创新意识社会进步(教学设计)
第十课 创新意识社会进步(教学设计)
学习目标: 班级: 学号: 姓名:
(1)知识目标:
识记并理解辩证否定的含义、实质;列举生活实例,阐释迷信权威的危害和独立思考的价值;列举多方面的创新表现和成果,辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用,阐释解放思想的重要意义;明确创新对于经济发展和社会进步的重大意义。
(2)能力目标:
讨论“解放思想、实事求是、与时俱进”的辩证关系,及其对开拓创新的意义;通过不同途径,收集以批判性思维获得创新成果的事例。
(3)情感态度价值观目标:
树立批判性思维;坚持解放思想、与时俱进;培养创新意识和创新精神,学做创新之人。
学习重点:
辩证否定观与创新意识
学习难点:
辩证法的革命批判精神
学习过程:
第1课时 树立创新意识是唯物辩证法的要求
事物的发展是通过辩证否定实现的。辩证的否定观要求我们树立创新意识,坚持批判性思维,不断解放思想,实事求是,与时俱进。
(一)个人自主学习
预习教材P75-77,自主完成下列各题。
1.什么是辩证的否定?
2.如何理解辩证否定的实质“扬弃”?
3.在生活中,我们应如何树立创新意识?
4.预习中遇到的疑难问题:
(二)小组合作学习
在预习的基础上,围绕下列问题,各小组组长认真组织交流讨论,并做好记录。
1.小组交流预习心得,组内评价,完善预习内容(评价等第为ABC,组长负责记载)。
(1)等第:
(2)评价人签字: 组长签字: 老师签字:
2.列举生活中的实例说明:为什么说辩证的否定既是发展的环节,又是联系的环节?
3.黑格尔说过,存在即合理(存在的都是合乎理性的)。对于现存事物,辩证法是怎样理解的?
(三)探究性学习
有人认为,历史发展是一个辩证否定的过程,个人成长也是一个辩证否定的过程。请结合自己熟悉的历史事实或自己学习、生活的某些方面,运用辩证否定观想想这一观点的合理性。
第2课时 创新是民族进步的灵魂
当今社会是创新的社会,不创新变意味着灭亡。我们要用创新的思维看待今天社会的深刻变化和发展。
(一)个人自主学习
预习教材P78-80,自主完成下列各题。
1.为什么说创新是民族进步的灵魂?
2.创新是如何推进生产力发展的?
3.创新是如何推动人类思维和文化发展的?
(二)小组合作学习
在预习的基础上,围绕下列问题,各小组组长认真组织交流讨论,并做好记录。
1.小组交流预习心得,组内评价,完善预习内容(评价等第为ABC,组长负责记载)。
(1)等第:
(2)评价人签字: 组长签字: 老师签字:
2.小组讨论:试结合历史课上讲的中国共产党发展的历史,谈谈党的理论创新所具有的重大意义。
3.与时俱进,自主创新是我国载人航天飞行成功的重要原因。我国自行研制的“神舟”系列飞船采用的许多技术居于世界领先地位,在核心技术上形成了自己独有的知识产权。依靠自己的力量,中国成为世界上第三个有能力将人送入太空的国家。试从哲学角度说明科技创新的重要性。
(三)探究性学习
实践永无止境,创新永无止境。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是个人保持生机活力的源泉。如何保持我们自己的生机与活力?
(四)教材知识归纳
联系的环节
含义:事物自身的否定
发展的环节
辩证的否定
要 求
树立创新意识是唯物辩证法的要求
实质:扬弃
创新意识与社会进步
不唯上,不唯书,只唯实
树立创新意识
立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进
在对现在事物的肯定的理解中包含对现在事物的
否定理解
辩证法的革命批判精神与创新意识
按其本质来说,辩证法是批判的革命的和创新的
辩证法的革命批判精神和批判性思维的要求
实践永无止境,创新永无止境
创新是民族进步的灵魂
创新推动社会生产力的发展
创新推动生产关系和社会制度的变革
创新推动人类思维和文化的发展
(四)学习效果检测
1.某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师,探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为:饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说:“要是我,就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议,新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明( )
①丰富的专业知识是创新思维的源泉
②丰富的实践经验必然促进思维创新
③正确发现和提出问题是创新的首要环节
④创新是对既有理论和实践的突破
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.右图漫画给我们的哲学启示是( )
A.把握事物的联系,利用客观规律
B.坚持实践的观点,重视直接经验
C.发挥主观能动性,探究事物本质
D.坚持辩证否定观,树立创新意识
3.动漫大片《田螺遗梦
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