小学六年级古诗复习教案.doc

小学六年级古诗复习教案　 教学目标： 1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。 2．过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。 3．情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。 教学重点：引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。 教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。 组织形式：以竞赛的形式，体现以学生为主体， 教学过程： 一、导入新课。 同学们，古诗词是我国古代文化的瑰宝，它意境优美，千百年来传诵不衰。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园，在闯关的过程中，我们以小组为单位进行比赛，答对者给该组加十分，答错了本组内的成员可以补充，同样也可以得分。记住我们的口号是“快乐大闯关，闯关我快乐！”现在，为了缓解一下同学们比赛前的紧张心里，我们不妨先热热身，来个热身赛，你们看怎么样？（好） 大家不必紧张，比赛结果不计入总分。 师：我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。老师准备了四幅画，每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你们能不能猜出来，并朗诵出来，有没有兴趣试一试？请看大屏幕！ （播放《如梦令》、《墨梅》、《观书有感》、《村居》的情境图课件） 学生背诗 二、快乐大闯关 师：从这个热身可以看出来，咱们班的同学实力不简单啊！现在我们开始正式进行闯关，出示课件。　 　 第一关：我能行。要求：按组别顺序指定答题，听提示，用诗句作答。　　 第一关：诗句对对碰。 第一组： 不知细叶谁裁出，———— 。小娃撑小艇，——————。 秦时明月汉时关，————。千山鸟飞绝，—————。 第二组： 落红不是无情物，————。大漠沙如雪，—————。 少壮不努力，———— 。纸上得来终觉浅，——————。 第三组： 谁知盘中餐，————。不识庐山真面目，——————。 等闲识得东风面，————。劝君更尽一杯酒，——————。 第四组： 海内存知己，————。孤帆远影碧空尽，——————。 黄四娘家花满蹊，————。飞流直下三千尺，——————。 老师小结：第一关同学们都顺利通过，下面我们将进入难度较大的第二关：古诗大荟萃，你们有信心吗？咱们先给自己鼓鼓劲，喊出我们的口号：快乐大闯关，闯关我快乐！学生边拍手边喊口号。 第二关：古诗大荟萃。先指定答题，答不出再抢答。 一：根据下面四组成语猜出四位诗人。 1、百步穿杨万古长青一日千里 2、光怪陆离釜底游鱼 3、一穷二白居高临下易如反掌 4、张冠李戴白驹过隙 二：下面四句古诗含有动植物的名称，你能说出来吗？ 1、西塞山前（ ）飞，（ ）流水（ ）肥。 2、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。 3、（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。 4、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。 5、更无柳絮因风起，唯有（ ）向日开 三：分别写出描写春、夏、秋、冬和含有风、花、雪、月的诗句。（每队派选手上黑板写并指名读，其他同学补充未说完的。 四：写出赞美长江、黄河、庐山、西湖的诗句。 老师小结：经过前面两关的比赛第 组名列第一，其它组可要加油哦！让我们一起走进第三关。　　 师：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第四关：古诗句趣说唐宋诗词之最。 第四关：趣说唐宋诗词之最 最深的情—— 最高的楼—— 最高的瀑布—— 最远的邻居—— 最长的头发—— 师；我们的闯关大比拼即将接近尾声了，接下来的最后一关妙用古诗将决定各小组的胜负大家可要注意了。 第五关：妙用古诗。 要求：抽选作答。听提示，用诗句按序号作答。 1、在中秋的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？ 2、母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们常常会想起哪一句诗？ 3、当你在公园里散步，看到满池荷花，你会吟诵什么？ 4、昨晚一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（ ）时，爸爸走过来一点拨，我豁然开朗，真是（ ）。 5、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句诗呢？ 6、芳芳数学考了99分，有点得意，爸爸对她说：“取得好成绩不要骄傲，要继续努力，力争好上加好。” 7、初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说 8、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“____________________