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小学六年级古诗复习教案
小学六年级古诗复习教案
教学目标:
1.知识与能力目标:通过诵读古诗词活动,帮助学生积累古诗词,充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美,提高学生朗诵古诗词的水平。
2.过程与方法:引导学生在形式多样的活动中学习语文,学会合作。
3.情感、态度、价值观:通过参与活动,提高学生自觉学习古诗词的兴趣,培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。
教学重点:引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。
教学难点:在活动中,充分感受古诗的美,提高学生学习古诗词的兴趣。
组织形式:以竞赛的形式,体现以学生为主体,
教学过程:
一、导入新课。
同学们,古诗词是我国古代文化的瑰宝,它意境优美,千百年来传诵不衰。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园,在闯关的过程中,我们以小组为单位进行比赛,答对者给该组加十分,答错了本组内的成员可以补充,同样也可以得分。记住我们的口号是“快乐大闯关,闯关我快乐!”现在,为了缓解一下同学们比赛前的紧张心里,我们不妨先热热身,来个热身赛,你们看怎么样?(好)
大家不必紧张,比赛结果不计入总分。
师:我国古代的诗歌一向追求诗情画意,只要我们留心品味,便会发现“诗中有画,画中有诗”。老师准备了四幅画,每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你们能不能猜出来,并朗诵出来,有没有兴趣试一试?请看大屏幕!
(播放《如梦令》、《墨梅》、《观书有感》、《村居》的情境图课件)
学生背诗
二、快乐大闯关
师:从这个热身可以看出来,咱们班的同学实力不简单啊!现在我们开始正式进行闯关,出示课件。
第一关:我能行。要求:按组别顺序指定答题,听提示,用诗句作答。
第一关:诗句对对碰。
第一组:
不知细叶谁裁出,———— 。小娃撑小艇,——————。
秦时明月汉时关,————。千山鸟飞绝,—————。
第二组:
落红不是无情物,————。大漠沙如雪,—————。
少壮不努力,———— 。纸上得来终觉浅,——————。
第三组:
谁知盘中餐,————。不识庐山真面目,——————。
等闲识得东风面,————。劝君更尽一杯酒,——————。
第四组:
海内存知己,————。孤帆远影碧空尽,——————。
黄四娘家花满蹊,————。飞流直下三千尺,——————。
老师小结:第一关同学们都顺利通过,下面我们将进入难度较大的第二关:古诗大荟萃,你们有信心吗?咱们先给自己鼓鼓劲,喊出我们的口号:快乐大闯关,闯关我快乐!学生边拍手边喊口号。
第二关:古诗大荟萃。先指定答题,答不出再抢答。
一:根据下面四组成语猜出四位诗人。
1、百步穿杨万古长青一日千里
2、光怪陆离釜底游鱼
3、一穷二白居高临下易如反掌
4、张冠李戴白驹过隙
二:下面四句古诗含有动植物的名称,你能说出来吗?
1、西塞山前( )飞,( )流水( )肥。
2、借问酒家何处有,牧童遥指( )村。
3、( )才露尖尖角,早有( )立上头。
4、竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。
5、更无柳絮因风起,唯有( )向日开
三:分别写出描写春、夏、秋、冬和含有风、花、雪、月的诗句。(每队派选手上黑板写并指名读,其他同学补充未说完的。
四:写出赞美长江、黄河、庐山、西湖的诗句。
老师小结:经过前面两关的比赛第 组名列第一,其它组可要加油哦!让我们一起走进第三关。
师:在古诗文中,有许多诗句到现在还广为流传,被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第四关:古诗句趣说唐宋诗词之最。
第四关:趣说唐宋诗词之最
最深的情——
最高的楼——
最高的瀑布——
最远的邻居——
最长的头发——
师;我们的闯关大比拼即将接近尾声了,接下来的最后一关妙用古诗将决定各小组的胜负大家可要注意了。
第五关:妙用古诗。
要求:抽选作答。听提示,用诗句按序号作答。
1、在中秋的夜晚,一位久别家乡的诗人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是他吟起诗句是什么?
2、母爱是世界上伟大的爱,做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?这使我们常常会想起哪一句诗?
3、当你在公园里散步,看到满池荷花,你会吟诵什么?
4、昨晚一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我( )时,爸爸走过来一点拨,我豁然开朗,真是( )。
5、人们赞美小草,赞美它具有顽强的生命力,他们常常引用白居易的哪一句诗呢?
6、芳芳数学考了99分,有点得意,爸爸对她说:“取得好成绩不要骄傲,要继续努力,力争好上加好。”
7、初冬的早晨,小明走出家门,看到满树的雪花,不禁感慨地说
8、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“____________________
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